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简介：第三节第三节物质的量物质的量第第11课时课时物质的量物质的量摩尔质量摩尔质量核心素养发展目标1.了解物质的量及其单位摩尔质量、阿伏加德罗常数的含义与应用，利用物质的量将宏观的物理量与微观粒子的个数联系起来，并能从宏观和微观结合的视角分析解决问题。2.能从物质的量的角度认识物质的组成及变化，建立物质的量、物质的质量和微观粒子数之间计算的思维模型。一、物质的量的单位摩尔
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简介：第第33课时课时原子结构与元素的性质原子结构与元素的性质核心素养发展目标1.知道碱金属元素、卤族元素的结构和性质，能从原子结构角度解释同主族元素性质的递变规律，形成“结构决定性质”的观念，强化“宏观辨识与微观探析”的学科核心素养。2.能设计实验方案，探究同主族元素性质的递变性，提升“科学探究与创新意识”的学科核心素养。一、元素化学性质与原子最外层电子数的关系原子最外层电
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简介：第二节第二节金属材料金属材料第第11课时课时常见的合金及应用常见的合金及应用核心素养发展目标1.能从合金结构与组成的角度理解合金的特殊性能，培养宏观辨识与微观探析的能力。2.能列举常见合金的组成和性能，能科学、合理的选择和使用金属材料，培养学生的科学态度和社会责任感。一、铁合金1合金概念由两种或两种以上的金属或金属和非金属熔合而成的具有金属特性的物质性能硬度
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简介：第一节第一节原子结构与元素周期表原子结构与元素周期表第第11课时课时原子结构原子结构核心素养发展目标从微观角度认识原子的构成，了解原子核外电子排布规律，能画出核电荷数为120号元素的原子结构示意图，能根据原子的结构特征确定元素，促进“宏观辨识与微观探析”化学核心素养的发展。一、原子的构成1构成原子的微粒及其性质原子原子核质子相对质量为1，带1个单位正
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简介：第三节第三节化学键化学键第第11课时课时离子键离子键核心素养发展目标1.通过氯化钠的形成过程，认识离子键的概念与形成，了解离子化合物的概念，会判断离子化合物。2.会用电子式表示常见离子化合物的形成过程，促进“宏观辨识与微观探析”化学核心素养的发展。一、离子键1从微观角度理解氯化钠的形成过程不稳定的钠原子和氯原子通过得失电子后最外层都达到8电子稳定结构，分别形成Na
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简介：第第33课时课时铁及其化合物复习课铁及其化合物复习课核心素养发展目标1.巩固铁及其重要化合物的性质和铁离子、亚铁离子的检验方法。2.掌握实现铁及其化合物之间转化的试剂和条件。3.提升从物质分类、化合价等多角度认识元素及其化合物性质的能力。一、利用“价类二维图”认识铁及其化合物的关系1构建铁及其化合物的价类二维图在下图中适当位置标注含铁物质，完成铁及其化合物的“价类”二维图
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简介：第第22课时课时元素周期表元素周期表核素核素核心素养发展目标1.能从原子结构的角度理解元素周期表的编排原则，能进行元素在周期表中的位置与原子结构之间的相互推导，提升微观探析能力。2.了解元素周期表的发展历程及现行元素周期表的结构，培养严谨、求实的科学态度。3.知道元素、核素、同位素、AZX的含义，并能比较它们的不同，促进“宏观辨识与微观探析”化学核心素养的发展。一、元素
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简介：第第22课时课时元素周期表和元素周期律的应用元素周期表和元素周期律的应用核心素养发展目标1.了解元素周期表中元素的分区，理解元素的化合价与元素在周期表的位置关系。2.了解元素与元素周期律的应用，理解元素原子结构、在周期表中的位置和元素性质三者之间的关系，建立“位、构、性”关系应用的思维模型。一、金属元素与非金属元素在周期表中的分布及性质规律1元素周期表与元素周期律的关系1
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简介：第第44课时课时原子结构与元素周期表复习课原子结构与元素周期表复习课核心素养发展目标1.巩固原子的构成，加深对核素、同位素概念的理解，熟练掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的关系。2.熟练掌握元素周期表的结构，能用原子结构理论解释同族元素性质的相似性和递变性。一、原子结构核素1构成原子的微粒及作用原子AZX原子核质子Z个决定元素的种类中子AZ个
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简介：本章知识体系构建与核心素养提升本章知识体系构建与核心素养提升一、铁及其化合物二、铝及其化合物通过本章的学习，结合真实情境中的应用实例和通过实验探究，知道铁及其重要化合物的主要性质，知道铝单质性质的特殊性，了解它们在生产、生活中的应用。能从物质分类、化合价的角度归纳铁、铁盐、亚铁盐的还原性或氧化性。能联系合金的组成解释合金性质，认识合金对人类社会的贡献，能用简单实验探究铁与水蒸
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