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简介：第三课时水的电离平衡明课程标准扣核心素养1,认识水的电离,2,了解水的离子积常数,并能应用水的离子积常数进行相关计算,变化观念与平衡思想,认识水的电离存在电离平衡,理解水的电离平衡的影响因素,会分析水的电离平衡的移动,了解水的离子积常数,并
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简介：第一课时强电解质和弱电解质明课程标准扣核心素养1,知道强,弱电解质的区别,2,认识弱电解质在水溶液中存在电离平衡,3,能够书写常见弱电解质的电离方程式,变化观念与平衡思想,知道弱电解质在水溶液中存在电离平衡,能正确书写弱电解质的电离方程式
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简介：第三课时化学平衡常数及应用明课程标准扣核心素养1,知道化学平衡常数是表征反应限度的物理量,理解化学平衡常数的含义,2,了解浓度商和化学平衡常数的相对大小与反应方向之间的联系,3,能书写平衡常数表达式,能进行平衡常数,转化率的简单计算,能利用
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简介：第一课时化学反应速率的表示方法明课程标准扣核心素养1,知道化学反应速率的表示方法,了解测定化学反应速率的简单方法,2,能进行化学反应速率的简单计算,变化观念与平衡思想,能从原子,分子水平分析化学变化的内因和变化的本质,能理解化学反应的历程
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简介：第一课时化学反应的方向明课程标准扣核心素养1,知道化学反应是有方向的,2,知道化学反应的方向与反应的焓变和熵变有关,变化观念与平衡思想,能运用焓变和熵变分析影响化学反应方向的因素,初步学会用焓变和熵变研究化学反应进行的方向,证据推理与模型认
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简介：第二课时反应热的测量与计算明课程标准扣核心素养1,能进行反应焓变的简单计算,2,了解盖斯定律及其简单应用,证据推理与模型认知,能理解,描述和表示盖斯定律计算模型,并能熟练运用于反应焓变的计算,1实验目的通过一定量的酸,碱溶液在反应前后温度的
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简介：第三课时能源的充分利用明课程标准扣核心素养1,能举例说明化学在解决能源危机中的重要作用,能分析能源的利用对自然环境和社会发展的影响,能综合考虑化学变化中的物质变化和能量变化来分析,解决实际问题,如煤炭的综合利用,新型电池的开发等,2,能进行
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简介：第四课时电解原理的应用明课程标准扣核心素养1,认识电能转化为化学能的实际意义及其重要应用,2,了解电解饱和食盐水,电镀,电解精炼铜,电冶金的原理,3,能根据电解池的工作原理设计简单的电解池,证据推理与模型认知,能认识和建构电解池应用装置和工
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简介：第二课时化学电源明课程标准扣核心素养1,能列举常见的化学电源,并能利用相关信息分析化学电源的工作原理,2,充分利用铅蓄电池,氢氧燃料电池等案例素材,发展学生对原电池工作原理的认识,3,学会制作简单的燃料电池,宏观辨识与微观探析,能从宏观和微
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简介：第一课时原电池的工作原理明课程标准扣核心素养1,认识化学能转化为电能的实际意义及其重要应用,2,了解原电池的工作原理,3,能分析,解释原电池的工作原理,能设计简单的原电池,宏观辨识与微观探析,能根据原电池的构成条件辨识原电池装置,能分析原电
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