-
简介：第第22课时课时气体摩尔体积气体摩尔体积核心素养发展目标1.能从宏观和微观相结合的角度理解影响物质体积大小的因素，知道气体摩尔体积的含义，能叙述阿伏加德罗定律的内容。2.能基于物质的量认识物质的组成及变化，建立n、m、Vm之间计算的模型，熟悉阿伏加德罗定律的应用。一、决定物质体积大小的因素及阿伏加德罗定律1决定物质体积大小的因素1物质体积大小的影响因素2粒子数
-
简介：专题1物质的分类及计量第三单元物质的分散系,自然界的丁达尔现象,刚打扫的房间,探照灯,放映电影,阳光穿过树林,学习目标,1.能根据分散质粒子大小对分散系分类2.了解丁达尔效应，并能区分溶液和胶体3.了解电解质及非电解质的概念4.会书写部分电解质的电离方程式,温故知新,1我们已学习过溶液的知识，那么什么是溶液它的组成成分有哪些溶液有哪些共性,提示一种或几种物质分散到另一种物质里
-
简介：专题1物质的分类及计量第二单元物质的化学计量第1课时物质的量,2.理解阿伏加德罗常数的含义，掌握物质的量与微粒数之间的换算,1.认识物质的量的概念及其单位-摩尔,3.理解摩尔质量的概念，了解物质的量、摩尔质量和物质质量的关系,学习目标,微观,宏观,新课导入,国际单位制（SI）的7个基本单位,物质的量n,摩尔,mol,知识梳理,物质的量的概念,1打铅笔,12只,1mol水分
-
简介：专题1物质的分类及计量第二单元物质的化学计量第2课时气体摩尔体积,由微粒构成的各种物质,上述物质呈现出不同的聚集状态，这些状态生动反映了物质世界的多样性。那物质为何会呈现不同的聚集状态呢这就是我们本节课要学习的内容。,新课导入,1.了解物质的聚集状态，认识不同状态的特征。2.掌握气体摩尔体积的概念。（重点）3.掌握标准状况下有关气体摩尔体积的计算。（重点）4.理解阿伏加德罗定律及其推
-
简介：专题1物质的分类及计量第一单元物质及其反应的分类,图书馆里有成千上万的书籍，超市里有琳琅满目的商品，为什么我们能很快找到需要的书和商品呢那是因为对书籍和商品进行了分类，否则，无疑是大海捞针。思考（1）分类是一种怎样的方法呢（2）物质分类对于化学家研究物质有何帮助呢,新课导入,1.学会从不同的角度对常见物质进行分类。掌握化学物质的分类方法。（重点）2.理解单质、氧化物、酸、碱、盐
浙公网安备33030202001339号