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简介:微项目探秘膨松剂体会研究物质性质的方法和程序的实用价值一,概念判断,判断下列说法是否正确,正确的打,错误的打,共小题,每题分,共分,俗称纯碱,所以是碱,提示,水溶液呈碱性,属于盐类,将稀盐酸滴入碳酸钠与氢氧化钠混合溶液,立即产生气泡,提示
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简介:阶段综合提升练氧化还原反应一,选择题,本题包括15小题,每题3分,共45分,1,2021吉林高一检测,苹果汁是人们喜爱的饮料,现榨的苹果汁在空气中放置一会儿会由淡绿色,Fe2,变为黄色,Fe3,若榨汁时加入维生素C,可有效防止这种现象发生
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简介:第2课时铁,铁的氧化物和铁的氢氧化物一,概念判断,判断下列说法是否正确,正确的打,错误的打,共5小题,每题1分,共5分,1铁的化学性质比较活泼,所以铁在自然界中全部以化合态存在,提示,铁在自然界可以像陨铁中的铁那样以单质的形式存在,2铁元素
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简介:第3课时氧化还原反应的应用一,概念判断,判断下列说法是否正确,正确的打,错误的打,共5小题,每题1分,共5分,1,在氧化还原反应中,还原剂失去电子的总数等于氧化剂得到电子的总数,提示,2,在氧化还原反应中,金属单质作反应物时一定是还原剂,提
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简介:第2课时气体摩尔体积一,概念判断,判断下列说法是否正确,正确的打,错误的打,共5小题,每题1分,共5分,1在相同条件下,1mol任何物质的体积均相同,提示,同温同压下,1mol任何气体的体积均相同,固体或液体不相同,2同温同压下,1mol气
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简介:第2课时研究物质性质的基本程序一,概念判断,判断下列说法是否正确,正确的打,错误的打,共5小题,每题1分,共5分,1闻氯气气味时,用手轻轻在集气瓶瓶口煽动,使极少量氯气飘进鼻孔,提示,2在充满氯气的集气瓶内加水,盖严后振荡,瓶内气体颜色变浅
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简介:第2课时氨的转化与生成一,概念判断,判断下列说法是否正确,正确的打,错误的打,共5小题,每题1分,共5分,1氨水是一种纯净物,提示,氨水是氨气溶于水之后形成的物质,所以是一种混合物,2氨气与硫酸反应的实验现象和氨气与盐酸反应的实验现象一样
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简介:第3节氧化还原反应第1课时认识氧化还原反应一,概念判断,判断下列说法是否正确,正确的打,错误的打,共5小题,每题1分,共5分,1,置换反应全部属于氧化还原反应,因为有单质参加和生成,化合价发生了变化,提示,2,元素从化合态变为游离态,该元素
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简介:第3课时铁及其化合物之间的转化关系一,概念判断,判断下列说法是否正确,正确的打,错误的打,共5小题,每题1分,共5分,1FeFeCl3的变化可一步实现,提示,Fe与HCl溶液反应只能生成FeCl2,不能一步实现,2Fe2还可继续被强氧化剂氧
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简介:微项目科学使用含氯消毒剂运用氧化还原反应原理解决实际问题一,选择题,本题包括8小题,每题2分,共16分,题组1解读,84,消毒液的产品说明1,某,84,消毒液的商标注明,本品为无色液体,呈碱性,使用时加水稀释,可对餐具,衣物消毒,可漂白浅色