-
简介：第1课时化学信号激素,第2章第4节动物生命活动的化学调节,[目标导读]1.通过教材P44～45性引诱剂诱杀昆虫实验和P45～46家蚕的发育过程，了解无脊椎动物激素的种类和作用特点。2
-
简介：第3课时神经调节与稳态脑的高级功能,第2章第3节人体生命活动的神经调节,[目标导读]1.结合教材P38动物对适宜温度的行为选择和图2－31至图2－33，阐明稳态的行为性调节和生理性调节的基
-
简介：第2课时神经调节的基本过程,第2章第3节人体生命活动的神经调节,[目标导读]1.通过P35人眼视网膜盲点的检查实验，体会感受器对刺激信息的接收。2.结合图2－29，阐明兴奋在神经纤维上传导
-
简介：第1课时神经调节的结构与调节的基本方式,第2章第3节人体生命活动的神经调节,[目标导读]1.结合教材图2－23至图2－28，阐明神经系统的构成。2.结合具体实例，掌握反射弧的结构和反射的活
-
简介：第2课时免疫失调引起的疾病流行病的危害与预防,第2章第2节人体的免疫与稳态,[目标导读]1.结合教材P24“调查”及图2－18和图2－19，概述免疫失调引起的疾病的发病原因和常见症状。2
-
简介：第1课时免疫应答,第2章第2节人体的免疫与稳态,[目标导读]1.分析教材P21提供的实验资料，了解免疫细胞的种类及功能。2.结合图2－12至图2－17，分阶段阐明细胞免疫和体液免疫的过程
-
简介：第4课时体温的平衡,第2章第1节人体的代谢与稳态,[目标导读]1.结合教材图2－9，阐明体温的相对稳定及意义。2.通过分析表2－2，概述人体的产热和散热。3.结合教材图2－10，探究体温
-
简介：第3课时血糖的平衡,第2章第1节人体的代谢与稳态,[目标导读]1.结合教材图2－6，概述血糖的来源和去路。2.结合教材图2－7，在概述胰腺结构的基础上，阐明血糖平衡的调节过程。3.通过模
-
简介：第2课时水和无机盐的平衡,第2章第1节人体的代谢与稳态,[目标导读]1.分析教材P12数据并读图2－3，阐明水的平衡及尿液的形成过程。2.结合教材P13图2－4，探究水平衡调节的过程。3
-
简介：第1课时内环境与稳态,第2章第1节人体的代谢与稳态,[目标导读]1.分析教材P10第3、4段，阐明内环境的概念。2.阅读教材P10最后一段，说明内环境稳态的意义。3.通过教材P11模拟实
浙公网安备33030202001339号