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简介：第第5课时课时DNA贮存遗传信息贮存遗传信息ⅠⅠ[目标导读]1.结合教材图文，概述肺炎双球菌转化实验的过程。2.分析教材图2－23，理解噬菌体侵染细菌的实验过程。3.结合教材图文
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简介：第第4课时课时染色体在减数分裂中的行为染色体在减数分裂中的行为ⅢⅢ[目标导读]1.理解有丝分裂和减数分裂的区别，归纳细胞分裂图像的辨析规律。2.概述受精作用的过程和意义。3.阐明染色
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简介：第第3课时课时染色体在减数分裂中的行为染色体在减数分裂中的行为ⅡⅡ[目标导读]1.结合教材图文，阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较。2.在复习有丝分裂遗传物质变化的基础
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简介：第第2课时课时染色体的形态结构染色体的形态结构染色体在减数分裂中的行为染色体在减数分裂中的行为ⅠⅠ[目标导读]1.结合教材图文，概述染色体的形态和结构。2.制作并观察蝗虫精巢压片，比较
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简介：第第1课时课时人类探索遗传物质的历程人类探索遗传物质的历程[目标导读]1.阅读教材P4～P5内容，说出人类寻找遗传物质历经的几个阶段。2.阅读教材P6～P7内容，概述从分子水平上研究遗
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简介：章末整合教师备用资料,第6章遗传信息的有害变异人类遗传病,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,近亲结婚,染色体异常,多基因,单基因,人类基因组,规律方法整合,典例1下
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简介：第26课时种群是进化的基本单位Ⅰ,第7章生物的进化,目标导读1.阅读教材，概述现代综合进化论的主要内容。2.在了解种群、基因库、等位基因频率的基础上，掌握计算等位基因频率的方法。重难
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简介：第25课时生物进化的证据,第7章生物的进化,目标导读1.结合抗原抗体反应原理，理解生物进化的免疫学证据。2.分析DNA和蛋白质的分子性质，理解生物进化的分子生物学证据。重难点击1.抗
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简介：第27课时种群是进化的基本单位Ⅱ,第7章生物的进化,目标导读1.结合实例，了解遗传漂变、突变和迁移对等位基因频率改变的影响。2.通过“阅读与分析”，理解自然选择对种群等位基因频率的作用
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简介：第24课时遗传病的类型和防治,第6章遗传信息的有害变异人类遗传病,目标导读1.结合实例，概述人类常见遗传病的类型及特点。2.阅读教材，了解遗传病的预防和基因治疗，并了解人类基因组计划的
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