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简介：第四章第二节生态系统的稳态,第1课时生态系统中的能量流动,XUEXIMUBIAOYUHEXINSUYANG,学习目标与核心素养,1.分析生态系统能量流动的过程，树立生命系统的
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简介：第五章人与环境,第二节创造人与自然的和谐,XUEXIMUBIAOYUHEXINSUYANG,学习目标与核心素养,1.归纳概括生物多样性的价值。2.了解生物多样性的概念及保护措
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简介：第四章第二节生态系统的稳态,第2课时生态系统中的物质循环,XUEXIMUBIAOYUHEXINSUYANG,学习目标与核心素养,1.理解碳循环模式图，培养建模及阐释模型的能力
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简介：微专题重点突破五,第四章生物系统的稳态,A.该食物网中共有5条食物链B.在该食物网中，H处于三个不同的营养级C.若B种群中各年龄段的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变
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简介：第二章第四节植物生命活动的调节,第2课时生长素的生理作用及其他植物激素,XUEXIMUBIAOYUHEXINSUYANG,学习目标与核心素养,1.分析“生长素生理作用”的
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简介：第二章生物个体的稳态,本章知识网络与要语必背,知识网络,要语必背,1.内环境稳态的意义内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。渗透压稳态是维持细胞结构和功能的重要因素；适宜的pH和温度
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简介：第三章第一节生物群落的基本单位种群,第1课时种群的特征,XUEXIMUBIAOYUHEXINSUYANG,学习目标与核心素养,1.说出种群的概念和特征，分析其内在联系，树
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简介：第三章第一节生物群落的基本单位种群,第2课时种群数量的变化,XUEXIMUBIAOYUHEXINSUYANG,学习目标与核心素养,1.对比种群数量的“J”型和“S”型增长
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简介：第三章生物群落的演替,第二节生物群落的构成,XUEXIMUBIAOYUHEXINSUYANG,学习目标与核心素养,1.阐述群落的概念。2.通过“统计大型土壤动物的物种丰富度
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简介：第三章生物群落的演替,第三节生物群落的演替,XUEXIMUBIAOYUHEXINSUYANG,学习目标与核心素养,1.分析群落的初生、次生演替过程，建立生命系统发展的观点。2
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