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学科：: 全部高中语文高中数学高中英语高中物理高中化学高中生物高中政治高中历史高中地理高中信息通用技术高中日语高中体育高中综合班主任工作

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年级：: 全部必修1 必修2 必修3 选修1 选修3

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苏教版生物选修三《4.1 生态工程及其原理》教学设计

简介：第一节生态工程及其原理【学习目标】1.说出生态工程的概念。2.掌握生态工程的四个基本原理。【教学重、难点】重点1.说出生态工程的概念。2.概述生态工程的原理。3.举例说出生态工程的主要类型。难点1

上传时间：2019-07-18

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苏教版生物选修三《2.3 动物细胞工程的应用》教学设计

简介：2.3动物细胞工程的应用一、教案背景1.学科生物2．课时13．学生课前准备完成教师下发的课前预习案二、教学目的1.了解动物细胞融合的概念、过程、意义2.掌握单克隆抗体的制备过程及应用

上传时间：2019-07-18

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苏教版生物选修三《3.1 受精和胚胎发育》教学设计

简介：第三章胚胎工程第一节受精和胚胎发育一、教学目标1.理解生殖、发育、青春期发育的特点和卫生保健的概念。2.了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精、胚胎的发育和营养，人体发育的各个时期等方

上传时间：2019-07-18

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苏教版生物选修三《4.2 生态工程实例》教学设计

简介：第二节生态工程实例【学习目标】1.结合当地生活环境的变化，关注生态工程的建设。2.举例说出我国的生态工程实例。【教学重难点】重点1.生态工程建设的基本过程。2.我国各项生态工程的特点及原理。难点1

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苏教版生物选修三《1.2 关注基因工程》教学设计

简介：第二节基因工程的应用学习目标1.举例说出基因工程在农业、医疗、环境保护等方面的广泛应用及其发展前景。2.关注转基因生物的安全性问题。3.举例说出生物武器的危害。教学重点1.举例说出基因工

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苏教版生物选修三《1.1 基因工程概述》教学设计

简介：第一节基因工程概述一、设计说明建构主义者认为学习环境是开放的、充满着意义解释和建构的情境，该学习环境由情境、协作、会话和意义建构四大要素构成，其中情境是意义建构的基本条件，教师与学生之间、学生与

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苏教版生物选修三《3.2 胚胎工程及其应用》教学设计

简介：第三章胚胎工程第二节胚胎工程及其应用教学目标1、知识与技能区别治疗性克隆与生殖性克隆。2、过程与方法提高正确判断以及问题的能力。3、情感态度价值观树立“科学、技术与社会”的观念

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