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  • 简介:第第2课时课时生态系统中的能量流动生态系统中的能量流动[目标导读]1.通过教材P94调查、P95图4-7和图4-8,建立生态系统能量流动的一般性模型。2.对教材P96提供的数据
    上传时间:2020-04-25
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  • 简介:第第1节节生态系统是一个相对稳定的系统生态系统是一个相对稳定的系统第第1课时课时生态系统的结构生态系统的结构[目标导读]1.结合教材P90~91调查、P92图4-2至图4
    上传时间:2020-04-25
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  • 简介:第第2课时课时群落的演替群落的演替[目标导读]1.结合教材P84实验,分析鱼缸中群落的变化,理解群落演替的概念及内涵。2.结合图3-21至图3-25,了解群落演替的两种类型及其过
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  • 简介:第第2节节群落的相对稳定群落的相对稳定第第1课时课时群落的结构和生物在群落中的生态位群落的结构和生物在群落中的生态位[目标导读]1.结合教材P78~79实验,学会测定群落中物种
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  • 简介:第第3课时课时种群数量的调节与平衡种群数量的调节与平衡[目标导读]1.复习逻辑斯蒂增长曲线,阅读教材P75第一段,明确环境容纳量的含义。2.结合教材P75图3-11、P76图3-
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  • 简介:第第3课时课时植物激素的种类植物激素的种类植物生长调节剂及其应用植物生长调节剂及其应用[目标导读]1.阅读教材P61~62,结合图2-48、2-49、2-50,了解其他植物激素的种类
    上传时间:2020-04-25
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  • 简介:第第2课时课时种群数量的变动种群数量的变动[目标导读]1.阅读教材,分析大肠杆菌数量增长的过程,建立种群数量指数增长的数学模型。2.结合教材P73~74的探究,尝试建构种群逻辑斯蒂
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  • 简介:第第2课时课时生长素的分布生长素的分布、运输及生理作用运输及生理作用[目标导读]1.阅读教材P59,分析生长素的运输特点。2.通过教材P60的实验,探究不同浓度吲哚乙酸对插条生根的
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  • 简介:第第3课时课时体液调节与稳态体液调节与稳态激素的应用激素的应用[目标导读]1.通过教材P52的实验,了解其他化学物质在体液调节中的作用。2.结合教材P53图2-40,阐明激素分泌
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  • 简介:第第5节节植物生命活动的调节植物生命活动的调节第第1课时课时植物的应激性与生长素的发现植物的应激性与生长素的发现[目标导读]1.结合教材P57图2-42、2-43、2-44,分
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