-
简介：第第1节节人体的代谢与稳态人体的代谢与稳态第第1课时课时内环境与稳态内环境与稳态[目标导读]1.分析教材P10第3、4段，阐明内环境的概念。2.阅读教材P10最后一段，说
-
简介：第1课时种群的特征,第3章第1节种群的相对稳定,[目标导读]1.结合教材P69模拟实验，归纳出利用标志重捕法调查种群数量的计算公式。2.通过教材P70调查，尝试用样方法调查种群密度。3
-
简介：章末整合四教师独具,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,①_；②_；③_；④_；⑤_；⑥_
-
简介：章末整合三教师独具,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,①_；②_；③_；④_；⑤_；⑥_；⑦
-
简介：章末整合二教师独具,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,①_；②_；③_；④_
-
简介：第1章生物界是一个相对稳定的生命系统,[目标导读]1.结合教材P4阅读与分析，归纳稳态的概念。2.结合图1－2、1－3，阐明稳态的三个层次。3.阅读教材P6内容，概述稳态的意义。[重难点击
-
简介：章末整合一教师独具,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,①_；②_；③_；④_；⑤_；⑥_
-
简介：第3课时生态环境保护,第4章第2节人与环境的可持续发展,[目标导读]1.阅读教材P118～122，从保护生物多样性、保护森林、保护海洋三个角度分析人类保护自然的措施和意义。2.结合P122
-
简介：第2课时全球性的环境问题,第4章第2节人与环境的可持续发展,[目标导读]1.结合教材P115数据分析、图4－39，复习碳循环的知识，阐明温室效应的产生机制、危害和防治方法。2.分析教材P1
-
简介：第1课时人类社会发展对生态环境的影响,第4章第2节人与环境的可持续发展,[目标导读]1.结合教材P109阅读与分析，P110图4－30和图4－31，了解人类社会发展对资源造成的影响。2.结
浙公网安备33030202001339号