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简介：第第9课时课时遗传信息的表达遗传信息的表达ⅠⅠ[目标导读]1.阅读教材P36内容，概述基因表达的含义并说出RNA的作用。2.结合教材图3－4，理解转录的过程及特点。3.分析教
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简介：第第8课时课时遗传信息的复制遗传信息的复制[目标导读]1.阅读教材P32内容，了解DNA分子半保留复制的概念。2.结合教材P33“阅读与分析”，了解DNA半保留复制的实验证据
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简介：第第7课时课时DNA贮存遗传信息贮存遗传信息ⅢⅢ[目标导读]1.回顾DNA分子的结构特点，制作DNA分子双螺旋结构模型。2.归纳有关DNA分子结构的计算规律。3.结合
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简介：第第6课时课时DNA贮存遗传信息贮存遗传信息ⅡⅡ[目标导读]1.通过实验，学会DNA的粗提取与鉴定的方法。2.结合教材图文，概述DNA分子双螺旋结构的主要特点。3.阐明RN
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简介：第第5课时课时DNA贮存遗传信息贮存遗传信息ⅠⅠ[目标导读]1.结合教材图文，概述肺炎双球菌转化实验的过程。2.分析教材图2－23，理解噬菌体侵染细菌的实验过程。3.结合教材图文
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简介：第第4课时课时染色体在减数分裂中的行为染色体在减数分裂中的行为ⅢⅢ[目标导读]1.理解有丝分裂和减数分裂的区别，归纳细胞分裂图像的辨析规律。2.概述受精作用的过程和意义。3.阐明染色
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简介：第第3课时课时染色体在减数分裂中的行为染色体在减数分裂中的行为ⅡⅡ[目标导读]1.结合教材图文，阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较。2.在复习有丝分裂遗传物质变化的基础
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简介：第第2课时课时染色体的形态结构染色体的形态结构染色体在减数分裂中的行为染色体在减数分裂中的行为ⅠⅠ[目标导读]1.结合教材图文，概述染色体的形态和结构。2.制作并观察蝗虫精巢压片，比较
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简介：第第1课时课时人类探索遗传物质的历程人类探索遗传物质的历程[目标导读]1.阅读教材P4～P5内容，说出人类寻找遗传物质历经的几个阶段。2.阅读教材P6～P7内容，概述从分子水平上研究遗
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简介：章末整合教师备用资料,第6章遗传信息的有害变异人类遗传病,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,近亲结婚,染色体异常,多基因,单基因,人类基因组,规律方法整合,典例1下
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