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简介：第26课时种群是进化的基本单位Ⅰ,第7章生物的进化,目标导读1.阅读教材，概述现代综合进化论的主要内容。2.在了解种群、基因库、等位基因频率的基础上，掌握计算等位基因频率的方法。重难
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简介：第25课时生物进化的证据,第7章生物的进化,目标导读1.结合抗原抗体反应原理，理解生物进化的免疫学证据。2.分析DNA和蛋白质的分子性质，理解生物进化的分子生物学证据。重难点击1.抗
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简介：第27课时种群是进化的基本单位Ⅱ,第7章生物的进化,目标导读1.结合实例，了解遗传漂变、突变和迁移对等位基因频率改变的影响。2.通过“阅读与分析”，理解自然选择对种群等位基因频率的作用
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简介：第24课时遗传病的类型和防治,第6章遗传信息的有害变异人类遗传病,目标导读1.结合实例，概述人类常见遗传病的类型及特点。2.阅读教材，了解遗传病的预防和基因治疗，并了解人类基因组计划的
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简介：第28课时物种进化与生物多样性的形成进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战,第7章生物的进化,目标导读1.结合已学知识，阐明物种的概念并概述新物种形成的基本过程。2.分析实例，概述物种
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简介：章末整合教师备用资料,第7章生物的进化,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,种群,生物,自然选择,免疫学,基因频率的改变,种群等位,规律方法整合,典例1一个随机交配的足够
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简介：章末整合教师备用资料,第4章遗传信息的传递规律,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,眼色,分离,自由组合,红绿色盲,测交,性状,性别分化,规律方法整合,典例1下列有关纯合体
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简介：章末整合教师备用资料,第5章遗传信息的改变,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,低温,重复,高等生物,诱变,倒位,单倍体,规律方法整合,典例1细胞的有丝分裂和减数分裂都可能
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简介：第20课时基因突变,第5章遗传信息的改变,目标导读1.结合具体实例，概述基因突变的特点。2.以“镰刀型细胞贫血症”为例，说明基因突变的原因。3.举例说明引起基因突变的因素及人工诱变在育种
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简介：第21课时基因重组,第5章遗传信息的改变,目标导读1.结合实例，阐明细菌和高等生物的基因重组的方式和意义。2.阅读教材图文，概述基因工程的概念、操作步骤及其应用。重难点击高等生物基因重
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