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学科：: 全部高中语文高中数学高中英语高中物理高中化学高中生物高中政治高中历史高中地理高中信息通用技术高中日语高中体育高中综合班主任工作

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年级：: 全部必修1 必修2 必修3 选修1 选修3

全部课件教案学案试题素材说课稿

3.1.3 种群数量的调节与平衡同步练习（含答案）

简介：种群数量的调节与平衡种群数量的调节与平衡[学考达标]知识点一环境容纳量1．当种群数量超过K值后，最可能发生的现象是A．出生率继续增大B．种群数量继续增加C．种群数量降低

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3.1.2 种群数量的变动同步练习（含答案）

简介：种群数量的变动种群数量的变动[学考达标]知识点一种群的指数增长1．下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是答案B解析种群在无环境阻力状况下的增长是指在空间无限、资源无限和

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2.5.3 植物激素的种类植物生长调节剂及其应用同步练习（含答案）

简介：植物激素的种类植物激素的种类植物生长调节剂及其应用植物生长调节剂及其应用[学考达标]知识点一植物激素的种类1．果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是A．细胞分裂素在果实

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3.1.1 种群的特征同步练习（含答案）

简介：第第3章章生物群体的动态平衡生物群体的动态平衡训练训练1种群的特征种群的特征[学考达标]知识点一种群和种群数量1.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比、年

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2.5.2 生长素的分布、运输及生理作用同步练习（含答案）

简介：生长素的分布、运输及生理作用生长素的分布、运输及生理作用[学考达标]知识点一生长素的分布和运输1．在同一植株上，能正确反映出各部位生长素产生情况的是A．顶芽侧芽，老根生长点B．顶芽

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2.5.1 植物的应激性与生长素的发现同步练习（含答案）

简介：植物的应激性与生长素的发现植物的应激性与生长素的发现[学考达标]知识点一植物的应激性1．下列现象不属于向性运动的是A．植物的向光性B．植物根的向地性C．植物茎的背地性D．含羞草

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2.4.3 体液调节与稳态激素的应用同步练习（含答案）

简介：体液调节与稳态体液调节与稳态激素的应用激素的应用[学考达标]知识点一体内O2、CO2和H＋含量的稳态1．给严重缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入5的二氧化碳气体，以维持呼吸中

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2.4.1 化学信号——激素同步练习（含答案）

简介：化学信号化学信号激素激素[学考达标]知识点一无脊椎动物的激素1．手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞。这可说明昆虫体内A．没有脑激素B．没有蜕皮素C．没有保幼

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2.4.2 激素的生理作用及作用特征激素调节信号转导的分子机制同步练习（含答案）

简介：激素的生理作用及作用特征激素的生理作用及作用特征激素调节信号转导的分子机制激素调节信号转导的分子机制[学考达标]知识点一激素的基本生理作用1．下列关于人体内激素作用机理的阐述，正确的是

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2.3.3 神经调节与稳态脑的高级功能同步练习（含答案）

简介：神经调节与稳态神经调节与稳态脑的高级功能脑的高级功能[学考达标]知识点一神经调节与稳态1．下列生理现象属于行为调节的是A．城市女孩打遮阳伞B．刘明得到老师表扬时脸色变红C．张老

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