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学科：: 全部高中语文高中数学高中英语高中物理高中化学高中生物高中政治高中历史高中地理高中信息通用技术高中日语高中体育高中综合班主任工作

版本：: 全部生物高考人教版人教版（新教材）苏教版苏教版（新教材）浙科版浙科版（新教材）中图版沪科版北师大版北师大版（新教材）开学测试月考试卷期中试卷期末试卷学业水平测试

年级：: 全部必修1 必修2 必修3 选修1 选修3

全部课件教案学案试题素材说课稿

1.1 培养基的配制和灭菌学案（含答案）

简介：第第1课时课时培养基的配制和灭菌培养基的配制和灭菌学习导航1.阅读教材P4、P7内容，掌握培养基的作用、营养成分、种类及制备。2.阅读教材P5、P10内容，区分消毒和灭菌，掌握不同物品的灭菌方法。重难点击1.掌握制备培养基的原理。2.区分消毒和灭菌。一、培养基一、培养基在实验室条件下进行科学研究或在工业生产上大规模制造微生物产品都需要用到培养基。1概念是人工配制的适合

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1.4 微生物的利用学案（含答案）

简介：第第4课时课时微生物的利用微生物的利用学习导航1.阅读教材P1921内容，学习从土壤中分离纤维素分解菌的基本实验操作技术。2.结合教材P2122内容，探究纤维素分解菌是否只能分解纤维素。3.结合教材P2224内容，了解制作豆豉的原理、方法步骤。重难点击1.掌握从土壤中分离纤维素分解菌的基本实验操作技术。2.探究纤维素分解菌是否只能分解纤维素。3.简述制作豆豉的原理。一

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( 5 星级)
1.2 微生物的选择与纯培养学案（含答案）

简介：第第2课时课时微生物的选择与纯培养微生物的选择与纯培养学习导航1.阅读教材P9内容，分析培养基对微生物的选择作用。2.结合教材P1112“微生物的分离与纯化实验”，理解并掌握利用平板划线分离法和涂布分离法来纯化微生物的方法。重难点击1.探究培养基对微生物的选择作用。2.掌握微生物分离与纯化的基本操作。一一、培养基对微生物的选择作用培养基对微生物的选择作用不同微生物的营

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( 5 星级)
1.3 微生物数量的测定学案（含答案）

简介：第第3课时课时微生物数量的测定微生物数量的测定学习导航1.阅读教材P17内容，概述测定某种微生物数量的方法和步骤。2.结合教材P1517“测定土壤中微生物的数量”实验，掌握使用平板菌落计数法测定土壤中微生物的数量。重难点击1.掌握测定某种微生物数量的方法和步骤。2.学会使用平板菌落计数法测定土壤中微生物的数量。一一、微生物数量测定的方法和原理微生物数量测定的方法和原理

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1.1 培养基的配制和灭菌 学案（含答案）

1.4 微生物的利用 学案（含答案）

1.2 微生物的选择与纯培养 学案（含答案）

1.3 微生物数量的测定 学案（含答案）

1.1 培养基的配制和灭菌学案（含答案）

1.4 微生物的利用学案（含答案）

1.2 微生物的选择与纯培养学案（含答案）

1.3 微生物数量的测定学案（含答案）