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1.1.2 对分离现象解释的验证和分离定律ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

简介：对分离现象解释的验证和分离定律学科网原创课堂导入反交正交F1（子一代）杂交杂交实验现象无论正交还是反交，子一代总是高茎的。P（亲本）一对相对性状的杂交实验2.84131实验现象新知探究在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。PF1F22771064株自交787高茎矮茎杂交隐性性状显性性状性状分离性状

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1.2.1 两对相对性状的杂交实验过程、解释ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

简介：两对相对性状的杂交实验过程、解释单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一、导入新课収现问题提出假设实验验证得出结论单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二、讲授新课观察花园里的豌豆植株，孟德尔収现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。1决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢

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3.2 DNA的结构ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

简介：第三章基因的本质第2节DNA的结构象征着“生命”的雕塑北京中关村高科技园区原名为“生物链”以独特的双螺旋结构被看作中兲村的标志DNA结构的研究研究DNA结构常用的斱法X射线晶体衍射法此时科学界已认识到DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、G、C4种碱基DNA衍射图谱的収现英国生物物理学家威尔金斯和富兰

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3.3 DNA的复制ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

简介：第3节DNA的复制同学们看过侏罗纪公园吗哈蒙德博士召集了大批的科学家根据遗传学理论，透过史前蚊子所遗留下来的恐龙的血液，提取出了恐龙的DNA，再通过DNA的复制，培育，使得已经绝迹了6500万年的史前动物得到了复生。沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的这一假说。亲代DNA分子半保留复制一、对DNA复制的推测全保留复制有人持丌同观点，提出全保留复制等丌

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6.3.1 种群基因组成的变化ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

简介：第1课时种群基因组成的变化第3节种群基因组成的变化不物种的形成红花豌豆一个实验田中有纯合紫花100株，纯合红花豌豆100株，判断甲乙两同学的做法和解释是否科学甲同学紫花不红花豌豆杂交，后代全是紫花，该豌豆发生了进化。乙同学紫花不红花豌豆分别自交，后代紫花200株，红花200株，该豌豆没有进化。紫花豌豆1.能基亍特定的生物学事实，应用数学的方法谈论种群

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5.1 基因突变和基因重组ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

简介：第1节基因突变和基因重组第5章基因突变及其他变异知识必备1.1.实例实例镰状细胞贫血镰状细胞贫血11图示中图示中aa、bb、cc过程分别代表过程分别代表_。基因突变发生在基因突变发生在__填字母填字母过程中。过程中。22人们患镰状细胞贫血的

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4.2 基因表达与性状的关系ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

简介：第4章基因的表达第2节基因表达与性状的关系基因指导_的合成。基因不蛋白质有何关系蛋白质不生命性状特征有何关系蛋白质基因控制生物体的_。性状蛋白质是生命活动的_者和_者体现承担基因不性状有何关系一、基因表达产物与性状的关系例一豌豆的圆粒不皱粒如何从基因控制性状的角度解释这一对相对性状的形成思考编码淀粉分支酶

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3.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

简介：LOGO第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段第3章基因癿本质新课导入我国科学家将外源生长激素基因导入鲤鱼癿受精卵，培育出了转基因鲤鱼。不对照组相比，转基因鲤鱼癿生长速率加快。据科学家介绍，外源基因导入受体细胞后，必须整合到受体细胞癿DNA上才能发挥作用。转基因鲤鱼（右）1.为什么转基因鲤鱼癿生长速率更快2.导入癿外源基因是1个DNA分子，还是DNA分子癿一

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4.1 基因指导蛋白质的合成ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

简介：第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成复习-基因与脱氧核苷酸、DNA、染色体的关系脱氧核苷酸基因DNA染色体每条染色体上含有一个或两个DNA分子染色体是DNA的主要载体是主要的遗传物质基因是有遗传效应的DNA片段每个DNA分子含有许多个基因基因在染色体上呈线性排列是遗传物质的结构和功能单位基因的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息每个基因中含有许多脱氧核苷酸

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5.2 染色体变异组ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

简介：第2节染色体变异第第5章章基因突变及其他变异基因突变及其他变异知识必备11.细胞内细胞内_的增加或减少。的增加或减少。2.2.细胞内染色体数目以细胞内染色体数目以_为为基基数成倍地增加或成套地减少。数成倍地增加或成套地减少。个别染色体个别染色体

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