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简介：第一节细胞是生命的单位1,列表整理细胞学说发现的过程,提炼细胞学说的内容,认同生物体,除病毒外,都是由细胞构成的,2,比较细胞的大小,形态及数量差异,从细胞水平提炼细胞的统一性,在类型上分析差异性,1,通过归纳与概括,总结细胞学说的发现过程
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简介：第二节细胞膜控制细胞与周围环境的联系1,建构生物膜的流动镶嵌模型,并分析各组成成分及其功能,2,分析,模拟实验探究膜的透过性,中的操作要点,材料处理及实验结果,提升实验分析与整合能力,3,比较不同细胞细胞壁的成分及功能差异,1,通过模拟实验
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简介：第六节原核细胞内无成形的细胞核1,基于适应与进化的关系,分析原核生物作为最早生命起源的原因和意义,2,基于真核与原核两种生物类型的模式图对其结构进行细致分析,1,通过分析原核生物作为最早生命的原因,树立生命的物质观,2,通过归纳概括原核细胞
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简介：第三节细胞质是多项生命活动的场所课时1核糖体,内质网,高尔基体及线粒体的结构与功能1,说出核糖体,内质网,高尔基体及线粒体的结构与功能差异,综合分析上述细胞器在生理代谢中的作用,2,分析核糖体,内质网和高尔基体在分泌蛋白合成及加工中的作用
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简介：课时光反应与碳反应的基本过程一,光反应将光能转化为化学能,并产生氧气,场所叶绿体类囊体膜,光合膜,中,物质变化,水光解,光能将水裂解为,和,与的合成,将,还原为,并产生,被释放到叶绿体,或细胞,外,能量变化光能转变为和中的化学能,光反应为碳
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简介：第五节细胞在结构和功能上是一个统一整体1,比较生物膜系统中不同类型膜结构的特点,并分析各种膜的功能,2,通过分析分泌蛋白的产生过程,明确细胞中不同膜结构的联系,1,归纳,概括生物膜的组成类型,提炼分析生物膜系统的概念,认同细胞中不同膜成分存
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简介：课时3影响光合作用的环境因素及实验探究光合作用受环境因素的影响1,光合速率,又称光合强度,1,含义,一定量的植物,如一定的叶面积,在单位时间内进行的光合作用,如释放多少氧气,消耗多少二氧化碳,2,表示方法,产生氧气量单位时间或消耗二氧化碳量
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简介：课时2叶绿体,溶酶体,中心体,液泡,细胞溶胶及细胞骨架的结构与功能1,列表比较叶绿体,溶酶体,中心体及液泡四种细胞器的结构与功能差异,2,说出细胞溶胶,细胞骨架的组成及在细胞中的生理作用,3,分析及讨论观察叶绿体和细胞质流动实验过程中的现象
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简介：第三节物质通过多种方式出入细胞1,举例说明有哪些物质顺浓度梯度进出细胞,不需要额外提供能量,有哪些物质逆浓度梯度进出细胞,需要能量和载体蛋白,2,举例说明大分子物质可以通过胞吞,胞吐进出细胞,1,比较扩散与渗透的差异,归纳总结渗透发生的条件
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简介：第四节细胞核是细胞生命活动的控制中心1,说出细胞核的结构组成,并说出各结构的功能,2,基于对伞藻嫁接与变形虫切割实验的分析,认同细胞核的功能,3,能利用一些常见材料制作细胞核结构模型,1,通过比较分析细胞核各部分的功能,形成良好的结构与功能
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