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简介：2,2基因伴随染色体传递教学目标阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中,染色体所发生的自由组合,阐明有性生殖中基因的分离和自由组合,核心素养1,通过分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验,掌握假说演绎基本思路和方法,科学思维,科学探究,2简述孟德尔定
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简介：第三节性染色体上基因的传递和性别相关联教学目标概述性染色体上基因的传递和性别相关联,核心素养1,分析伴性遗传的特点,生命观念,2尝试用假说演绎法解释伴性遗传现象,科学思维,科学探究,一,染色体组型1概念将某种生物体细胞内的全部染色体,按大小
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简介：3,1核酸是遗传物质教学目标概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上,核心素养1,概述生物遗传的物质基础以及DNA作为遗传物质的证据,生命观念,科学思维,2通过噬菌体侵染细菌的实验分析,尝试寻找证据解释现象,学
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简介：5,3生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境,教学目标,1举例说明生物多样性面临的威胁及其原因,2关注我国特有的珍稀动植物,3说出保护生物多样性的主要措施,4参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动,提高保护生物多样性的公民意识,教学重难
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简介：2,1染色体通过配子传递给子代教学目标1,阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞,2说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代,核心素养1,解释染色体的形态特征对识别染色体的意义,生命观念,2运用细胞减数分裂的模型,阐明
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简介：4,3染色体畸变可能引起性状改变,教学目标,知识与技能1掌握染色体结构变异的类型,2掌握染色体数目变异导致生物性状的改变,3了解单倍体和多倍体的概念,过程与方法从染色体变异出发了解利用单倍体育种和多倍体育种技术,情感态度价值观利用生物的变异
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简介：第五章生物的进化第五章生物的进化一一易错题易错题易错点易错点1混淆物种和种群混淆物种和种群1.下列有关种群和物种的叙述,正确的是A.物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富B.种群是生物进化的基本单位,物种是生物繁殖的基
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简介：第一章遗传的基本规律第一章遗传的基本规律一一易错题易错题易错点易错点1不会用基因分离定律解决自由组合类问题不会用基因分离定律解决自由组合类问题1.高茎T腋生花A豌豆与高茎T顶生花a豌豆杂交两对基因独立遗传,F1的表型及比例为高茎
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简介：第一章遗传的基本规律第一章遗传的基本规律一一选择题选择题1.2022浙江6月选考生物番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,下列方法不可行的是A.让该紫茎番茄自交B.与绿茎番茄杂交C.与纯合紫茎番茄杂交
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简介：第三章遗传的分子基础第三章遗传的分子基础一一选择题选择题1.2022浙江1月选考生物S型肺炎链球菌的某种转化因子可使R型菌转化为S型菌。研究转化因子化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是A.步骤中,酶处
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