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  • 简介:逍遥游【教学目标】1.了解逍遥游的基本思想。2.整体感知文言文,引导学生理清文章思路。3.积累常见文言词语的意义和用法。4.理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法,探寻庄子逍遥
    上传时间:2018-08-15
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  • 简介:中国建筑的特征【教学目标】1.知识技能了解中国建筑的基本特征和风格手法,了解说明文的写作特点。2.过程方法阅读中探究。3.情感态度价值观产生民族自豪感,激发学生对中国建筑的研究兴趣。【教学重点
    上传时间:2018-08-15
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  • 简介:林教头风雪山神庙【教学目标】1.了解施耐庵及水浒。2.梳理小说情节,把握林冲形象。3.分析体会细节描写的作用。4.了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的转变,认识封建社会被压迫者走
    上传时间:2018-08-15
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  • 简介:滕王阁序【设计思想】滕王阁序传诵千古,是中国文学的一道靓丽景致。其语言流光溢彩,美不胜收,品读该文,是一次与精美语言的“亲密接触”;其精美形式中包孕的情理又富有深蕴,启人心智。“文”与“质”相得
    上传时间:2018-08-15
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  • 简介:陈情表【教学目标】知识目标1.培养诵读文言文的技巧与习惯,能整体把握文章内容。2.能借助工具书与上下文读懂词句,重点掌握词语险衅、夙、闵、祚薄、见背、逮、清化、不许、无以、辛苦、听、孤苦
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  • 简介:装在套子里的人【教学目标】1.正确认识别里科夫人物形象及其社会意义。2.作品中幽默讽刺艺术手法的运用。【教学重难点】作品用幽默讽刺艺术手法呈现的人物形象及其社会意义。【教学方法】诵读、研讨、归纳
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  • 简介:归去来兮辞并序【教学目标】1.知识与能力诵读并背诵课文;掌握重点词句与培养鉴赏能力。2.过程与方法朗读课文,理解词句和课文,鉴赏课文。自学法,讲读法。3.情感态度价值观感受陶潜的隐士情怀和人生
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  • 简介:咬文嚼字【教学目标】1.知识与能力理解文章内容,掌握文章写作思路。2.过程与方法布置学生在课前预习课文,理解文中所选的诗词及故事背景。3.情感态度与价值观学习作者严谨的治学态度,培养学生学习过
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  • 简介:边城【教学目标】1.赏析本文通过环境描写和心理描写刻画人物形象的方法。2.赏析小说中主要人物的形象。3.赏析作者平实、简明、含蓄的散文化的语言。4.分析小说中对风土人情的描写,领会边城的风景美、人情
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  • 简介:第二单元回肠荡气的抒情,第5课滕王阁序,目标重点1.了解王勃的生平及滕王阁序创作背景,积累重要的文言实词、虚词和句式等文言知识。2.理解作者的思想感情。3.通过对偶和用
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