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简介：任务二十四必练审题与答题,复习任务群九考前必写必练,读题是一种能力。的确如此。有人读题粗心，结果答非所问；有人从中读出了命题者的意图，甚至潜在提示；有人竟对题目所问浑然不知可见读题能力
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简介：任务十六分析谋篇布局，紧扣特点作用,复习任务群七散文文本阅读,核心知识导图重温,“文章思有路，遵路识斯真。”阅读散文，要善于理清思路，赏析谋篇布局的匠心，进而把握文章的主旨，这是一种重
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简介：任务六强化语境意识，提升翻译精准度,复习任务群二文言语句翻译,文言语句翻译是文言文阅读的重头戏。考生在这方面一直很困惑、很苦恼，训练了这么长时间，也做了很多文言语句翻译的题目，但就是拿不了
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简介：任务二十三必写背诵中的关键字、句,复习任务群九考前必写必练,在目前高考“得1分，压倒一军”的严峻形势下，汉字书写显得多么重要况且，阅卷老师很看重汉字书写，那些在其他题目中出现的错别字、病
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简介：任务十五探究主旨意蕴，多角度、深挖掘,复习任务群六小说文本阅读,核心知识导图重温,小说易读但难懂，难懂主要表现在小说的主题上。小说主题带有隐蔽性、多义性和不确定性，读懂小说主题是真正读
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简介：任务二十一搭建语言支架，展开具体深入的分析,复习任务群八写作针对训练,说话假、大、空，分析肤浅、空泛、模糊，几乎是考生议论文写作中的通病、顽症，尤其在当前作文命题趋于宏大的背景下更为厉害
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简介：训练三,文言断句,专题二文言文阅读,练前提醒,1.审读，就是审读与所断句相关的句段，理解所断句的大意。2.得“法”一是推语意，先断易；二是找虚词，断语气；三是明句式特殊句式和固定结构，助
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简介：任务九掌握思想，内引外联，答好传统文化经典理解分析题,复习任务群四传统文化经典阅读,核心知识导图重温,传统文化经典阅读是浙江卷的特色板块。考生经过选修学习及一轮复习，对传统文化经典的思
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简介：训练五,标题意蕴、作用探究,专题六小说阅读,练前提醒,1.探究标题意蕴可以“3从”“1联”。“3从”1从小说的标题入手。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征义、双关义、引申义等
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简介：训练二,概括和赏析文意,专题二文言文阅读,练前提醒,该题一考对文意的概括，二考对文意的赏析，设误的重点放在前者，解题关键在于“比对”。就是把每一个选项都与相应的原文作逐字逐句的细致对比，重点关注
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