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全部课件教案学案试题素材说课稿

《第6课娜塔莎》同步练习（含答案）

简介：第6课娜塔莎1．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是A．大文豪托尔斯泰，50岁时已著作等身，誉满全球，正是衣食无忧、颐养天年之时，却良心内省，灵魂“复活”，散尽千金，分施田

上传时间：2019-12-27

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( 5 星级)
《第5课丹柯》同步练习（含答案）

简介：第5课丹柯阅读下面的文字，完成1～3题。修路，对山水而言，破石动土，刀砍斧凿，撕裂植被是不可避免的。路，就像一条长长的沟壑，切割在山水之间。然而，修路人魔术般的营造，路却成了艺术品

上传时间：2019-12-27

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( 5 星级)
第四单元能力整合学案（含答案）

简介：单元能力整合人物一、“贴着人物写”1．人物都有其自身的生活逻辑和情感走向，做什么样的事说什么样的话，都是由人物的身份与性格决定的。2．一是贴着人物的心理写，直接深入人物内心，在

上传时间：2019-12-27

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( 5 星级)
第六单元能力整合学案（含答案）

简介：单元能力整合结构一、布局谋篇1．结构是一个“容器”。一个好的结构有两个特点1能够将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来；2能够充分展示生活本身的多姿多彩。2．长

上传时间：2019-12-27

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( 5 星级)
第三单元能力整合学案（含答案）

简介：单元能力整合主题一、小说的灵魂主题1．写不厌的“母题”在文学作品中，会反复出现一些题材，比如“爱情”“战争”“复仇”等，有时我们也将它们称为主题，但这些主题都是一些宽泛意义

上传时间：2019-12-27

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( 5 星级)
第二单元能力整合学案（含答案）

简介：单元能力整合场景一、在场景中生活1．场景小说的最小构成因素。场景就是常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它以人物为中心，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社

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( 5 星级)
第五单元能力整合学案（含答案）

简介：单元能力整合情节一、情节情节是小说的重要要素，是人物性格发展的历史，是展现人物性格、行为、思想、感情和心理状态的重要手段。小说的情节要完整、紧凑和新颖。为了使小说引人入胜，情节应生

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( 5 星级)
第12课山羊兹拉特学案（含答案）

简介：一篇给人留下难以磨灭的印象的小说，除了思想的力量外，情感也有着不可忽视的作用。情之所至，金石为开。一篇渗透着丰富情感的小说，与一篇思想深刻、复杂多义的小说相比，可能会打动更多的人。本单元

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( 5 星级)
第14课骑桶者学案（含答案）

简介：鲁迅先生在我是怎么做起小说来中说“听写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没

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( 5 星级)
第13课礼拜二午睡时刻学案（含答案）

简介：第13课礼拜二午睡时刻与万物交谈人习惯于以万物的主人自居，而把万物视为自己认知和利用的对象。海德格尔把这种对待事物的方式称作技术的方式。在这种方式统治下，自然万物都失去了自身的丰富

上传时间：2019-12-27

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( 5 星级)

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