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简介：咬文嚼字【教学目标】1.知识与能力理解文章内容，掌握文章写作思路。2.过程与方法布置学生在课前预习课文，理解文中所选的诗词及故事背景。3.情感态度与价值观学习作者严谨的治学态度，培养学生学习过
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简介：边城【教学目标】1.赏析本文通过环境描写和心理描写刻画人物形象的方法。2.赏析小说中主要人物的形象。3.赏析作者平实、简明、含蓄的散文化的语言。4.分析小说中对风土人情的描写，领会边城的风景美、人情
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简介：第二单元回肠荡气的抒情,第5课滕王阁序,目标重点1.了解王勃的生平及滕王阁序创作背景，积累重要的文言实词、虚词和句式等文言知识。2.理解作者的思想感情。3.通过对偶和用
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简介：第二单元回肠荡气的抒情,第4课归去来兮辞并序,目标重点1.了解陶渊明的生平及创作，积累重要的文言实词、虚词和句式等文言知识。2.理解作者的感情脉络，体会文章表达的思想感情
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简介：写得充实”定向练,目标重点掌握作文充实的技巧，写出内容充实的文章。,第二单元回肠荡气的抒情,栏目索引,一、典文赏析,二、技法点拨,三、实战演练,一、典文赏析,提示
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简介：12作为生物的社会,学习目标,1.筛选和整合信息，理解作者的写作意图。2.品味优秀科普作家的语言魅力和独特的视角。3.感受作者的科学精神和人文情怀，学会关注和思考人类社会的发展
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简介：12作为生物的社会,1.通过对本文一些重点问题的讨论，归纳观点。2.通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。,学习目标,整体感知,第一部分（第１至３段）从一个事例切入，即
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简介：1装在套子里的人,同学们，回想一下我们学过的小说，有由委曲求全到奋起反抗的豹子头林冲；聪明敏感的千金小姐林黛玉；受尽封建压迫的苦命的祥林嫂；可悲可叹的孔乙己；中举发疯的范进形形色色，林
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简介：1装在套子里的人,大家知道，平常我们对那种趋炎附势，见风使舵的人，称他们是“变色龙”。这一称号怎么来的来自契诃夫的短篇小说变色龙中奥楚蔑洛夫这一人物形象一个穿着警察外衣的沙皇政权
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简介：11中国建筑的特征,北京故宫,苏州园林,中国建筑的特征,梁思成,1.了解中国建筑的特征。2.学习本文的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。3.理解大师
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