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《第二节理性思维的深化》课时作业（含答案）

简介：第二节理性思维的深化一热身演练1．在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有着许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常为得不到孩子的理解而困惑。两代人之间这种无

上传时间：2019-10-05

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( 5 星级)
《第二节材料的有机转化》课时作业（含答案）

简介：第二节材料的有机转化袁枚善于向生活中的平凡人学习清代诗人袁枚的诗句清新自然，自成一格。他说“我的诗之所以有自己的风格，绝无古人口气，是我善于向生活中的平凡人学习的缘故。连乡村的牧

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( 5 星级)
文章写作与修改《语言的锤炼》学案

简介：第三节语言的锤炼文学大师鲁迅写作重推敲鲁迅先生写作很少一挥而就，即使是一首短诗，他也要反复吟咏，细心推敲。比如他的名句“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”中“忍看”原是“眼看”，“刀

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( 5 星级)
文章写作与修改《整体的调整》学案

简介：写作是用语言文字来反映客观事物、传达思想感情的，这就不可避免地会出现“文不逮意”的现象。因此，修改是写文章的一个重要部分。古人云“文章不厌百回改。”写文章要经过数次修改，反复推敲，深思熟虑

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( 5 星级)
文章写作与修改《培养创新意识》学案

简介：第三节培养创新意识眼前有景道不得“诗仙”李白漫游湖北武昌，决定到有名的黄鹤楼登高赋诗。黄鹤楼建筑在一个险峻的山头上，面临浩浩荡荡的长江，非常壮观，加之传说有位仙人乘黄鹤在这里停留过

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( 5 星级)
文章写作与修改《写出自己的个性》学案

简介：写作既是一种对生活的体验、认识、提炼、总结、升华的过程，也是不同的写作个体进行创造性表达的过程。语文新课程标准中要求中学生“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和

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( 5 星级)
文章写作与修改《学会沟通》学案

简介：第三节学会沟通老夫妻误会了五十年一对老夫妻，在他们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想“五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包

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( 5 星级)
文章写作与修改《捕捉“动情点”》学案

简介：写作是对生活认识的逐步深化和再创造。写作中的运思过程，就是认识的深化与成篇的过程。所谓认识的深化与成篇，就是在写作中捕捉“动情点”，让理性思维进一步深化，这是对写作提出的较高的要求。在此基础

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( 5 星级)
文章写作与修改《理性思维的深化》学案

简介：第二节理性思维的深化理性思维成就哲理名诗庐山，自古有“匡庐奇秀甲天下”的美称。它那瞬息万变、瑰丽奇迷的山色，为历代文人骚客讴歌不已。唐朝诗人钱起这样写道“咫尺愁风雨，匡庐不可登

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( 5 星级)
文章写作与修改《联想与想象》学案

简介：第二节联想与想象蛙声十里出山泉体现联想与想象的魅力一次，老舍先生到齐白石先生家做客，他从案头拿起一本书，随手翻到清代诗人查慎行的一首诗，有意从诗中选取了一句“蛙声十里出山泉

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