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  • 简介:文本3南州六月荔枝丹Ⅰ必备知识巩固训练阅读下面的文字,完成1~3题。蓝蓝的天空,白云悠悠,草原上各色的野花盛开,牧民_,载歌载舞在内蒙古自治区成立70周年之际,人们
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  • 简介:文本4斑纹Ⅰ必备知识巩固训练1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是1他老是试图用吵吵嚷嚷的言辞来掩饰他的缺乏自信,有时则靠吓唬人来掩饰他的_。2
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  • 简介:文本6足下的文化与野草之美一个景观设计师的手记Ⅰ必备知识巩固训练1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是1良好的景观不是职业设计师的凭空创造,它们经历时间
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  • 简介:文本1物种起源绪论Ⅰ必备知识巩固训练阅读下面的文字,完成1~3题。除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己_的迁徙盛举。冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动
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  • 简介:文本5景泰蓝的制作Ⅰ必备知识巩固训练1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是1就搞台独而言,蔡英文和陈水扁真是_,各有手段,企图分裂国家,建立自己的王国
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  • 简介:文本2人类基因组计划及其意义Ⅰ必备知识巩固训练阅读下面的文字,完成1~3题。每一个生命,甚至每一个小小的细胞中,都包含着一个无穷无尽的宇宙。庄子道“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小
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  • 简介:文本1物种起源绪论达尔文核心素养目标1.思维目标筛选并整合文章有效信息,整体把握结构,感受科技文严密的逻辑性。2.审美目标鉴赏准确严谨的语言,体会达尔文实事求是的科学精神。3
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  • 简介:文本4斑纹周晓枫核心素养目标1.思维目标筛选并整合关键信息,把握行文思路和说明顺序。2.文化目标理解“斑纹”的内在含义,体会作者的人文情怀。3.审美目标分析生动形象的语言特色
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  • 简介:文本5景泰蓝的制作叶圣陶核心素养目标1.思维目标了解景泰蓝的制作过程,梳理文章脉络。2.审美目标分析本文抓住事物特征,详略安排得当的写作特点;学习本文所采用的说明方法,体会本文的语言
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  • 简介:文本3南州六月荔枝丹贾祖璋核心素养目标1.思维目标理清说明顺序并体会其好处。2.语言目标分析本文大量引用古诗文说明事物的方法及作用。3.文化目标了解荔枝的生态及生产情况,丰富科学知
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