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简介：专题三历史的回声阿房宫赋一、基础知识1．下列加点字的注音，全都正确的一项是A.突兀w水涡wō不霁何虹j妃嫔
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简介：专题一珍爱生命我与地坛节选一、基础知识1．下列各组加点的字，注音正确的一项是A.玉砌qi荒芜w250
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简介：专题四慢慢走，欣赏啊荷塘月色一、基础知识1．下列加点字的注音，正确无误的一项是A.乘凉chng踱步du梵婀玲ē蓊蓊郁郁
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简介：永遇乐京口北固亭怀古,辛弃疾,（1140-1207）字幼安，号稼轩，宋代历城人。辛弃疾在词人中，算是个英雄。1161年，金国大举南犯，辛弃疾（21岁）率群众2000多人在家乡起义，加入耿京的农民
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简介：专题二和平的祈祷一个人的遭遇节选一、基础知识1．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是A.狙击zǔ瓦砾l军衔xin
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简介：永遇乐京口北固亭怀古,辛弃疾,（1）理解京口北固亭怀古一词运用典故，借古喻今的写作特点。,（2）体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。,教学目标,辛弃
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简介：一个人的遭遇（节选）肖洛霍夫,学习目标1、通过阅读作品，了解人在战争中的悲惨遭遇，认识战争对人的摧残。2、深入文本，展开对话，理解世界人民的和平愿望。,预习提示1、一个人的遭
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简介：我与地坛（节选）作者史铁生,珍爱生命,学习目标,1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命的思考，培养学生承受苦难的能力。2、品味文章深沉绵密的语言。,作者简介,史铁生（1951
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简介：一个人的遭遇（节选）肖洛霍夫,教学目标,1、知识能力目标理清小说的情节框架，把握人物性格与情感，进而探索小说主题。2、过程和方法目标组织学生运用自主、合作、探究的方法作文本
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简介：我与地坛（节选）作者史铁生,合作探究,1、请同学们交流展示预习过程中标画出的表现母爱的语句及个人感受和体会，并及时记录整理。2、文章在描写母亲时，多次出现“我现在才想到”“许多年以后我
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