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简介：文本18像山那样思考奥尔多利奥波德核心素养目标1.思维把握文章思路，理解作者观点。2.审美品味语言，赏析技巧。任务情境“狼狈为奸”“狼心狗肺”“声名狼藉”“狼吞虎咽
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简介：文本10劝学节选荀子核心素养目标1.语言疏通文句，积累重要的实词、虚词。2.思维把握观点及说理方法。任务情境培根说过，“知识就是力量”。知识推动了人类社会的发展和物质
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简介：文本14我心归去韩少功核心素养目标1.思维把握文章思路，整体感知文章。2.审美理解重点语句的含意，体会作者独到的故乡情。任务情境每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，一处生活的场景
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简介：文本12获得教养的途径赫尔曼黑塞核心素养目标思维1把握论证结构，理解作者观点；2分析本文的论证方法。任务情境一个故事之所以尽人皆知，是因为它包含着永不泯灭的人
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简介：文本15前方曹文轩核心素养目标1.思维1梳理思路，把握内容；2抓住词句，深入理解。2.审美鉴赏本文的写作特色。任务情境“前方”是一个诗意的名词，它有梦幻般的色彩召唤我
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简介：文本16今生今世的证据刘亮程核心素养目标1.思维把握文本内容，突破难点。2.审美品味语言，赏析技巧。任务情境刘亮程曾说过“故乡不是地理学意义上的某个处所，它跟经度纬度无关，跟
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简介：文本17江南的冬景郁达夫核心素养目标1.思维把握文章内容，理解作者情感。2.审美品味语言，赏析技巧。任务情境画家刘海粟曾说过“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水
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简介：文本20赤壁赋苏轼核心素养目标1.语言积累重要实词，重点把握虚词“乎”及宾语前置句。2.思维把握文章情感脉络。3.审美鉴赏文章的语言和手法。任务情境余秋雨有一篇散文叫“苏东
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简介：写难状之景如在目前,专题四专题写作导学案,1.学会观察、感悟大自然，抓住景物的特点。2.注意写景顺序，写出景物层次。3.恰当运用修辞手法，学会细节描写。,【训练目标】,知识链接,升格研讨,技法
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简介：鲜明的观点是议论文的灵魂,专题二专题写作导学案,1.明确“鲜明的观点”的含义。2.掌握观点鲜明的基本方法。,【训练目标】,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,1.议论文的
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