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简介：文本3六月，我们看海去,专题一向青春举杯,[学习目标]1.有感情地朗读诗歌，把握诗中的形象，体会诗人追求理性的执着信念和探索精神。2.赏析诗歌中移用、通感的艺术手法。,内容索引,预读先学,多
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简介：文本8～9断章错误,专题一向青春举杯,[学习目标]断章1.品味诗歌的画面美。2.体会诗歌中蕴含的哲理。错误1.分析诗歌中的形象和表现手法。2.体会诗歌的情感。,内容索引,预
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简介：激活我们的诗情学写新诗,掌握写作新诗的三个要点情感、意象、韵律。,训练目标,内容索引,PINDUJIAZUOTIWUCHUCAILIYOU,品读佳作体悟出彩理由
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简介：文本4致橡树,舒婷,核心素养目标,1.思维把握主要意象及其象征意义。2.审美体会诗人的爱情观。,爱情是文学作品中一个永恒的话题，古往今来，多少文人墨客都极尽
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简介：文本7雨巷,戴望舒,核心素养目标,1.思维赏析意象、意境，理解作者情感。2.审美评析反复手法，领会表达效果。,一到阴雨的天气，天是湿漉漉的，地是湿漉漉的，让
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简介：文本2青春万岁序诗,王蒙,核心素养目标,审美1把握诗歌的意象、内涵，体会作品表达的情感；2品味诗歌语言，赏析诗歌中运用的艺术手法。,不满20岁的王蒙更像是一位抒情
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简介：文本1沁园春长沙,毛泽东,核心素养目标,1.思维理清作者思路，把握人物形象。2.审美鉴赏本词情景交融的艺术手法。,作为诗人，毛泽东是政治家诗人；作
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简介：文本5面朝大海，春暖花开,海子,核心素养目标,1.思维理解诗歌内涵，感悟诗人情怀。2.审美品味语言，赏析手法。,有这么一位诗人，他少年英才，却英年早逝；他人
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简介：文本3六月，我们看海去,潘洗尘,核心素养目标,1.语言有感情地朗读诗歌，赏析诗歌中移用、通感的艺术手法。2.审美把握诗歌中的形象，体会诗人追求理性的执着信
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