-
简介：文本文本2最后的常春藤叶最后的常春藤叶欧亨利核心素养目标1.思维阅读课文，理解小说内容。2.审美1赏析小说的环境描写；2体会小说构思的巧妙；3赏析人物形象
-
简介：文本3说书人,师陀,核心素养目标,1.审美1赏析小说的细节描写、环境描写，体会它们的作用；2赏析小说主要人物形象，体会次要人物的作用。2.思维把握作品蕴含的思想情感。,任务情境
-
简介：文本2最后的常春藤叶,欧亨利,核心素养目标,1.思维阅读课文，理解小说内容。2.审美1赏析小说的环境描写；2体会小说构思的巧妙；3赏析人物形象
-
简介：文本1我与地坛节选,史铁生,核心素养目标,1.思维1理解课文内容，把握结构与主题；2理解重要句子的含意。2.审美赏析景物描写，品味其艺术手法。,任务情境,当我们为贝多芬“我要扼
-
简介：专题一珍爱生命专题检测试卷一时间150分钟分值150分一、现代文阅读36分一论述类文本阅读本题共3小题，9分阅读下面的文字，完成1～3题。文字是一个民族与国
-
简介：专题四慢慢走欣赏啊专题检测试卷四时间150分钟分值150分一、现代文阅读36分一论述类文本阅读本题共3小题，9分阅读下面的文字，完成1～3题。书与人的随
-
简介：专题二和平的祈祷专题检测试卷二时间150分钟分值150分一、现代文阅读36分一论述类文本阅读本题共3小题，9分阅读下面的文字，完成1～3题。中国共产党是为
-
简介：专题三历史的回声专题检测试卷三时间150分钟分值150分一、现代文阅读36分一论述类文本阅读本题共3小题，9分阅读下面的文字，完成1～3题。历史观正确与否
-
简介：最后的常春藤叶,作者欧亨利,精神支柱,教学目标,1．把握人物形象，理解常春藤叶内涵，感受作品主旨。2．树立“爱”的信念，珍爱生命，培养人文情怀。,转弯抹角
-
简介：最后的常春藤叶,作者欧亨利,精神支柱,用简要的语言说说故事主要情节,（第1－11节）琼珊感染肺炎，生命垂危。（第12－36节）琼珊不听苏艾劝慰，望叶等死（第37－50
浙公网安备33030202001339号