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  • 简介:文本文本10~~11蜀道难蜀道难登高登高李白杜甫核心素养目标1.语言诵读并背诵这两首诗。2.审美理解诗歌内容,把握作者情感,赏析作品的表达技巧,体会作品风格。任务情境李白与杜
    上传时间:2020-05-31
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  • 简介:要有描写意识要有描写意识训练目标1.了解多种描写手法。2.提高用细节描写刻画人物性格的写作能力。作文题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力
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  • 简介:文本文本14~~17虞美人虞美人蝶恋花蝶恋花雨霖铃雨霖铃声声慢声声慢李煜晏珠柳永李清照核心素养目标1.语言诵读这四首词,把握朗读节奏,体会词韵之美。2.思维与审美1了
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  • 简介:文本文本7小二黑结婚小二黑结婚赵树理核心素养目标1.语言分析小说的语言特色。2.审美1分析情节与环境特点;2欣赏人物形象特点。任务情境一段幸福美满的婚姻需要两个人情投意合
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  • 简介:文本文本5雷雨雷雨节选节选曹禺核心素养目标思维与审美1学习戏剧刻画人物性格的方法,体会剧中人物的思想、情感和命运;2理解剧中潜台词的含意,并在矛盾冲突中分析剧中人物的性
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  • 简介:让说理更令人信服让说理更令人信服训练目标1.了解议论文的多种论证方法。2.学会综合运用议论文常见的论证方法,让说理更令人信服。作文题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。某日,刚做完兼职踏
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  • 简介:文本文本3季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾孔子核心素养目标1.语言积累文言知识。2.思维与审美1深入理解文意,把握文章观点;2品味语言,分析文章的辩驳艺术。任务情境诺贝尔奖获得
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  • 简介:文本文本6一滴眼泪换一滴水一滴眼泪换一滴水雨果核心素养目标审美1感受爱斯梅拉达的人性美,分析伽西莫多眼泪的丰富内涵;2能够解读人性内涵,体悟博爱情怀;3赏析对比和细节描写
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  • 简介:文本文本4寡人之于国也寡人之于国也孟子核心素养目标1.语言疏通文句,积累重要的实词、虚词及重点文言语法知识。2.审美融会贯通,欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。3.思维读书明理
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  • 简介:文本文本2我有一个梦想我有一个梦想马丁路德金核心素养目标1.思维1理解作者在文中表达的和平斗争的主张、争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神;2领
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