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简介:第13课廉颇蔺相如列传,专题五摹形传神千载如生史记的人物刻画艺术,先读先知,后读厚积,品读研讨,内容索引,先读先知,语言积累,1.通假字1君不如肉袒伏斧质请罪_
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简介:第12课项羽本纪,生为人杰死为鬼雄的西楚霸王,专题五摹形传神千载如生史记的人物刻画艺术,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言掌握文中涉及
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简介:第11课屈原列传,至死不渝的爱国诗人,专题四读其书想见其为人史记的理想人格,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言掌握文中涉及的重点文言知识
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简介:第10课管仲列传,春秋第一相,专题四读其书想见其为人史记的理想人格,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言掌握文中涉及的重要文言知识,重点是
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简介:第9课孔子世家,天不生仲尼,万古如长夜,专题四读其书想见其为人史记的理想人格,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言掌握文中涉及的重要文言知
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简介:第8课李将军列传,一生难封侯的将军,专题三不虚美不隐恶史记的史家传统,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言掌握文中涉及的重要文言知识,重
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简介:第7课高祖本纪,驾驭“三杰”的高皇帝,专题三不虚美不隐恶史记的史家传统,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言掌握文中涉及的文言知识,重点
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简介:第6课六国年表,秦朝兴亡录,专题二学究天人体贯古今史记的体例,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言掌握文中涉及的文言知识。2.思维了
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简介:第5课河渠书,一部治水史,专题二学究天人体贯古今史记的体例,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言掌握文中涉及的文言知识。2.思维认识
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简介:第4课鲁周公世家,与孔子并称的圣人,专题二学究天人体贯古今史记的体例,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言掌握文中涉及的文言知识,重点是