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  • 简介:鉴赏古诗的表达技巧是学生最感困惑的地方。其实,鉴赏表达技巧题难的不是表达技巧本身,而是不知从哪个角度答,答多还是答少,答到哪一步为止。全国高考古诗表达技巧鉴赏题存在着概念不清的混乱情况
    上传时间:2020-04-02
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  • 简介:考查古诗的思想情感的角度分整体理解和局部理解两种,要求有直陈式直接说出情感内涵和分析式要求具体分析。古代诗歌表达情感有以下几个特点①多是含蓄、隐晦的,少有直白的。内敛含蓄,是古诗的
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  • 简介:第第24课课讥时咏史散曲二首讥时咏史散曲二首学习目标1.了解周德清的生平及其思想。2.理解作者的爱国情怀和对恶俗的批判。3.了解借古讽今和嬉笑怒骂、直言不讳的风格。折桂令
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  • 简介:第第23课课山水风光散曲二首山水风光散曲二首学习目标1.了解乔吉、白朴的生平及其思想。2.欣赏作者描绘的景物的自然美。3.把握想象手法和抓住景物特征写景的手法。杂诗其一陶渊明人
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  • 简介:第第22课课张可久散曲二首张可久散曲二首学习目标1.了解张可久的生平及其思想意识。2.理解张可久对现实人生的深刻思考和愤世嫉俗的思想感情。3.学习作者以景寄情及以通俗之笔状深刻含义的写
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  • 简介:第第21课课马致远散曲二首马致远散曲二首学习目标1.了解马致远的生平及其思想意识。2.了解或理解马致远愤世嫉俗的叹世情怀和写景时的深远意境。3.初步体会马致远曲中有画、咏史讽今的写法
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  • 简介:第第19课课言情词三首言情词三首学习目标1.了解三位词作家的生平及其思想。2.识记名句,深刻领会这些名句的意蕴。3.领悟诗歌“一切景语皆情语”的内涵,把握移情于景手法的运用。4.积
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  • 简介:散曲是继唐诗、宋词之后产生的一种新诗体。元散曲是散曲史上最光辉的一页。散曲鉴赏分析的依据首先是语言,学习本单元要重点感知元散曲“雅俗兼备”、“文而不文,俗而不俗”的语言风格。其次,还要把握
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  • 简介:第第16课课辛弃疾词三首辛弃疾词三首学习目标1.了解辛弃疾的生平及文学成就。2.认识辛词“婉约”类名作的特色。3.初步体会辛弃疾豪放派词的基本特点和爱国情怀。4.把握抒情主人公的形象
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  • 简介:第第17课课爱国词四首爱国词四首学习目标1.了解词作者赵鼎、张元幹、陆游、刘辰翁的生平、思想与创作。2.认识作者在词中表现的对入侵的外敌的仇恨,对朝廷苟安的愤怒,对恢复中原的渴望等爱
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