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简介：6,13,1读书,目的和前提导学案学习目标知识目标1,理清文章结构层次,了解层进式的论证结构,掌握文章严谨的逻辑顺序,2,理解并阐释文中的主要内容,学会筛选并整合信息,3,领会作者的思想观点,明确阅读经典对一个人获得教养的意义,核心素养语言
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简介：4,8,1记录家乡的人和事导学案学习目标知识目标1学习做访谈并撰写人物,风物,志,2收集家乡历史人物,辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响,核心素养语言建构与运用,学习做访谈并撰写人物,风物,志,思维发展与提升,了解家乡的人,物
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简介：4,8,3参与家乡文化建设导学案学习目标知识目标1学习建议,考察并撰写报告,2了解家乡的文化生活,参与家乡文化建设,提出建设性建议,核心素养语言建构与运用,学习建议,考察并撰写报告,思维发展与提升,了解家乡的文化生活,参与家乡文化建设,提高
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简介：3,9,3声声慢导学案学习目标知识目标1,了解李清照生平,联系她的其他作品理解她的,愁,2,分析词中情感的表现手法,直接抒情与间接抒情,借景抒情,借叙抒情,结合,感受本词的艺术特色,3,比较阅读,感受婉约派的艺术风格,体会词人前后期作品中的
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简介：3,7,2归园田居导学案学习目标知识目标1,了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征,2,学习诗中情景交融的艺术手法,3,领悟诗人的田园情怀,追求自由独立的精神品格,核心素养语言建构与运用,知识与能力目标抓住重点词句,领会诗歌质朴的语言表达真挚的
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简介：3,8,2登高导学案学习目标知识目标1,掌握诗中出现的古今异义词,2,简略了解杜甫前后时期诗风的变化,3,理解杜甫在诗中表现出的,时令之悲,身世之悲,国运之悲,核心素养语言建构与运用,品味诗歌语言,体味诗歌意境,掌握杜甫诗歌情景交融,气势宏
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简介：3,8,1梦游天姥吟留别导学案学习目标知识目标1,读准字音,疏通字词,继续积累重点实词,2,反复诵读,置身诗境,初步了解诗歌内容,3,知人论世,结合背景,体味诗人情感与人格,4,大声诵读,吟咏诗韵,体味诗歌的浪漫之美,核心素养语言建构与运用
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简介：3,9,1念奴娇赤壁怀古导学案学习目标知识目标1,通读诗词,有感情诵读诗词,把握诗词内容,感受苏词的豪放风格,2,品读语言,感受诗词意境,体会作者苏轼在词中体现的思想感情,3,背诵诗词,体验中华文化的博大精深,积累提高语文素养,核心素养语言
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简介：3,7,1短歌行导学案学习目标知识目标1知识与能力,掌握诗歌意象,培养鉴赏古典诗歌的能力,2过程与方法,学习汉魏诗歌典型艺术手法,3情感态度与价值观,学习曹操积极进取,重视人才的精神风貌,核心素养语言建构与运用,能用普通话流畅地朗读诗歌,学
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简介：3,9,2永遇乐京口北固亭怀古导学案学习目标知识目标1,通读诗词,有感情诵读诗词,把握诗词内容,感受苏词的豪放风格,2,品读语言,感受诗词意境,体会作者苏轼在词中体现的思想感情,3,背诵诗词,体验中华文化的博大精深,积累提高语文素养,核心素
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