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简介：4.14.1论语十二章论语十二章一、学习目标一、学习目标1.理解文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.了解论语的有关知识，明确其在文学史上的地位。3.理解本文所蕴含的深刻哲理，培养把所学知识、道理付诸实践的意识。二、学法指导二、学法指导1.反复诵读，勤于归纳。借助相关工具书，掌握本文中重要的文言基础知识，把握其规律，活学活用。2.以小组为单位，搜集有关论语的知识
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简介：5.15.1老子四章老子四章一、一、学习目标学习目标1.识记本文出现的重要实词的含义、重要虚词的用法，积累文化常识和文言句式。2.理解文中老子的思想和道家的观点。3.探究道家文化的现实意义。二、学法指导二、学法指导1.利用课下注释、工具书并结合语境，掌握文中的重点词语和句式。2.通过讨论、探究、交流，理解老子的思想。3.辩证分析道家文化在当时社会和现代社会的意义。三
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简介：5.25.2五石之瓠五石之瓠一、一、学习目标学习目标1掌握文中重要的实词、虚词等相关的文言基础知识，理解文章大意。2.体会庄子借助寓言，曲达旨意的写作手法。了解这则小故事的寓意。3.领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。二、学法指导二、学法指导1.熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌提文中的文言基础知识，厘清文章思路，把握文章的主旨。2.通过阅读文
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简介：4.34.3人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心一、一、学习目标学习目标1.理解本文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.了解孟子的仁心与仁政思想，理解并把握本文的主旨。感受孟子长于雄辩的语言特色和严密的逻辑。二、学法指导二、学法指导1.通过背诵，积极积累文中重要的文言基础知识。2.师生讨论，依次释义，把握孟子的“四端”说。3.梳理本文的说理思路，把握孟子的论辩
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简介：1.知识与能力厘清文章的层次结构，归纳文中的主要事件，体会人物的性格特征与主要品质，赏析作者在刻画人物时运用的写作手法。2.情感态度与价值观用心感受焦裕禄的伟大人格，学习焦裕禄高尚的精神品质，树立正
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简介：2.22.2大战中的插曲大战中的插曲一、学习目标一、学习目标1.厘清全文的线索、情节，了解聂荣臻将军这一人物形象的特点。2.理解文中重要句子的含意，把握文章的思想内涵，感受伟大的革命人道主义精神。二、学法指导二、学法指导1.通过阅读本文，梳理故事叙述的思路，厘清文章情节，进而了解所写人物的特点。2.从文章内容入手，理解重要语句的含意，把握文章主旨，体会文章的思想内涵。三、知识拓展三
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简介：大卫科波菲尔查尔斯狄更斯,查尔斯狄更斯（1812.2.71870.6.9），英国作家。主要作品有大卫科波菲尔匹克威克外传雾都孤儿老古玩店艰难时世我们共同的朋友双城记等。狄更斯出生于海军小职员家庭，少年时因家庭生活窘迫，只能断断续续入校求学。后被迫到工厂做童工。15岁以后，当过律师事务所学徒、录事和法庭记录员。20岁开始当报馆采访员。狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活
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简介：东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问“我词何如柳七”对曰“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”东坡为之绝倒。（转引自词话丛编）,旧知导入,念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞
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简介：别了，“不列颠尼亚”,高二语文组肖文凤,东方之珠香港,教学目标,1.了解新闻的相关知识。2.品味本文富有表现力的语言风格。3.了解香港回归的意义，激发爱国热情，培养民族自豪感。,新闻,狭义消息,通讯,1人物通讯,2事件通讯,3工作通讯,4风貌通讯,新闻最主要的特征是,真实性；时效性；文学性。,广义,消息,报告文学,2.新闻正文一般分为哪几个部分,标题、导语、主体
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简介：大战中的插曲,聂荣臻,聂荣臻1899-1992,字福骈，四川江津现属重庆人，中国无产阶级革命家、军事家、政治家。聂荣臻于192年加入中国共产党。抗日战争爆发后，他参与指挥平型关战斗，取得全国抗战以来第一个大胜利，即“平型关大捷”。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。,作品简介,1940年8月20日，在八路军组织的百团
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