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简介：第三单元检测题第三单元检测题时间150分钟满分150分得分_分一、现代文阅读35分一现代文阅读本题共5小题，19分阅读下面的文字，完成15题。材料一先秦的儒家和道家都长于直觉的辩证思维，后期墨家与名家主要代表人物为惠施、公孙龙则特别发展了理性的逻辑思维，提出了一系列富有思辨精神的逻辑命题。两汉魏晋以来，儒、道、释三家互补成为影
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简介：第二单元检测题第二单元检测题时间150分钟满分150分得分_分一、现代文阅读35分一现代文阅读本题共5小题，19分阅读下面的文字，完成15题。材料一从2002年4月科学杂志介绍中国科学家完成的籼稻基因组测序工作，到今年2月自然植物杂志称赞我国水稻研究，说明中国的水稻研究已经引领世界。从跟跑、并跑，直至领跑，中国的水稻研究
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简介：第六单元检测题第六单元检测题时间150分钟满分150分得分_分一、现代文阅读35分一现代文阅读本题共5小题，19分阅读下面的文字，完成15题。材料一朱光潜说“诗教就是美育。”这说法正如林语堂所说“中国的诗在中国代替了宗教的任务。”虽然他所讲的“中国的诗”是指古典诗歌，并且古典诗歌经过现代性的洗礼之后，其样态及其在社会文化中的地位已
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简介：语言素养专练一、丰富词语积累1.成语中的某些语素直到今天仍保留着古代含义。下列成语中加点的字与文言语句中加点的字，含义不同的一项是A假公济私善假于物也B欲盖弥彰声非加疾也，而闻者彰C盛气凌人凌万顷之茫然D负荆请罪苍山负雪，明烛天南答案C解析A项“假”均意为“借助”。B项“彰”均意为“清楚、明显”。C项“凌”的意思分别为欺侮/越过。D项“负”均意为“背”。2.请指出下列加点的
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简介：4.24.2大学之道大学之道一、一、学习目标学习目标1.理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.了解礼记的有关知识，理解并把握大学之道的要旨。3.把握本文中的“三纲”“八目”，感受中华优秀传统文化的魅力。二、学法指导二、学法指导1.引导学生借助相关工具书理解并背诵本文中重要的文言基础知识。2.整体阅读，点面结合。在弄懂重点语句的基础上，理清各句和各段之
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简介：4.14.1论语十二章论语十二章一、学习目标一、学习目标1.理解文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.了解论语的有关知识，明确其在文学史上的地位。3.理解本文所蕴含的深刻哲理，培养把所学知识、道理付诸实践的意识。二、学法指导二、学法指导1.反复诵读，勤于归纳。借助相关工具书，掌握本文中重要的文言基础知识，把握其规律，活学活用。2.以小组为单位，搜集有关论语的知识
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简介：5.15.1老子四章老子四章一、一、学习目标学习目标1.识记本文出现的重要实词的含义、重要虚词的用法，积累文化常识和文言句式。2.理解文中老子的思想和道家的观点。3.探究道家文化的现实意义。二、学法指导二、学法指导1.利用课下注释、工具书并结合语境，掌握文中的重点词语和句式。2.通过讨论、探究、交流，理解老子的思想。3.辩证分析道家文化在当时社会和现代社会的意义。三
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简介：5.25.2五石之瓠五石之瓠一、一、学习目标学习目标1掌握文中重要的实词、虚词等相关的文言基础知识，理解文章大意。2.体会庄子借助寓言，曲达旨意的写作手法。了解这则小故事的寓意。3.领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。二、学法指导二、学法指导1.熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌提文中的文言基础知识，厘清文章思路，把握文章的主旨。2.通过阅读文
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简介：4.34.3人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心一、一、学习目标学习目标1.理解本文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.了解孟子的仁心与仁政思想，理解并把握本文的主旨。感受孟子长于雄辩的语言特色和严密的逻辑。二、学法指导二、学法指导1.通过背诵，积极积累文中重要的文言基础知识。2.师生讨论，依次释义，把握孟子的“四端”说。3.梳理本文的说理思路，把握孟子的论辩
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简介：1.知识与能力厘清文章的层次结构，归纳文中的主要事件，体会人物的性格特征与主要品质，赏析作者在刻画人物时运用的写作手法。2.情感态度与价值观用心感受焦裕禄的伟大人格，学习焦裕禄高尚的精神品质，树立正
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