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简介：统编版高中语文必修上册第六单元综合检测试卷,时间,150分钟满分,150分,一,现代文阅读,35分,一,现代文阅读,19分,阅读下面的文字,完成第15题,材料一艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题,20世纪解释学兴起,一个名为,接受
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简介：统编版高中语文必修上册第四单元综合检测试卷,本试卷满分150分,测试时间150分钟,一,现代文阅读,35分,一,现代文阅读,本题共5小题,17分,阅读下面的文字,完成15题,材料一地名如人名,与生于斯长于斯的一代又一代人息息相关,地名,承载
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简介：统编版高中语文必修上册第五单元综合检测试卷,时间,150分钟满分,150分,一,现代文阅读,35分,一,现代文阅读,19分,阅读下面的文字,完成第15题,材料一中国山水画可谓中国人情思中最为厚重的沉淀,历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的
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简介：统编版高中语文必修上册第八单元综合检测试卷,时间,150分钟满分,150分,一,现代文阅读,35分,一,现代文阅读,本题共5小题,17分,阅读下面的文字,完成15题,材料一汉语博大精深,自成一体,在表达上有简洁,生动,意蕴深长的特点,不说古
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简介：第八单元词语积累与词语解释学习目标语言建构与运用,多角度归类词语,让积累更加有效,丰富熟语积累,让语言多姿多彩,积累新词新语,让语言鲜活生动,思维发展与提升,学会将词语分类,并用不同方法积累词语,审美鉴赏与创造,探索词语尤其是成语中蕴含的文
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简介：7,15,1我与地坛导学案学习目标知识目标1,整体感知,概括课文前后两部分的要点,2,学习本文,借景抒情,情景交融,的表现手法,核心素养语言建构与运用,品味文章沉静,深沉,绵密的语言特色,学习本文借景抒情,情景交融的写法,思维发展与提升,了
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简介：7,16,2登泰山记导学案学习目标知识目标1,通过朗读积累一定的文言实词,进而疏解文意,2,理清本文思路,体会描景特点,3,欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写作方法,核心素养语言建构与运用,掌握,阴,始,望,坐,视,等文言词语
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简介：7,14,1故都的秋导学案学习目标知识目标1,掌握情景交融的表现手法,梳理文章结构脉络,2,学生通过反复诵读和合作探究,培养朗读品味语言的能力,3,体会作者对故都深深的眷恋之情,核心素养语言建构与运用,品味文章的语言,体会故都的秋的特点,学
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简介：7,14,2荷塘月色导学案学习目标知识目标1,鉴赏散文的相关知识,2,介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况,3,美点寻踪,引导学生初步感知文章的美,理清游踪,4,引导学生体味第四段的语言美,画面美,核心素养语言建构与运用,认识,通感,的修
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简介：7,16,1赤壁赋导学案学习目标知识目标1,了解文赋特点,2,在诵读的基础上,运用提要钩玄的方法整体把握文意和概括各段主要内容,积累相关的文学文化常识,3,结合课文注释,紧扣上下文,能准确翻译课文第一段,能用散文化语言描述所写之景,并积累这
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