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简介：3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义课后训练案巩固提升一、A组1.若复数z满足z3-4i1,则z的虚部是A.-2B.4C.3D.-4解析z1
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简介：习题课复数运算的综合问题课后训练案巩固提升1.若复数z满足|z-1i|3,则复数z对应的点的轨迹围成图形的面积等于A.3B.9C.6πD.9π解析由题意得,复
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简介：2.2.1综合法和分析法课后训练案巩固提升一、A组1.下列函数fx中,满足“对任意x1,x2∈0,∞,当x1fx2”的是A.fxB.fxx-1
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简介：第四章测评时间120分钟,满分150分一、选择题本大题共12小题,每小题5分,共60分1.下列关于工序流程图的说法错误的是A.工序流程图中不可能出现闭合回路
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简介：2.2.2反证法课后训练案巩固提升一、A组1.在运用反证法推出矛盾的推理过程中,可以把下列哪些作为条件使用①结论的反设;②已知条件;③定义、公理、定理等;④原结论.A
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简介：第一章测评时间120分钟,满分150分一、选择题本大题共12小题,每小题5分,共60分1.已知下面的22列联表y1y2总计x1ab73x22
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简介：1.1回归分析的基本思想及其初步应用课后训练案巩固提升一、A组1.一项研究要确定是否能够根据施肥量预测作物的产量,这里的解释变量应该是A.作物的产量B.施肥量C.试验者D.降雨量或
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简介：3.1.2复数的几何意义课后训练案巩固提升一、A组1.复数z-12ii为虚数单位在复平面内对应的点位于A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限解析复数
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简介：4.2结构图课后训练案巩固提升一、A组1.下图是学校学生会的组成机构,它属于A.流程图B.程序框图C.结构图D.A,B,C都不对解析结构图一般按照从上到下、从左到右的方向
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简介：习题课推理与证明的综合问题课后训练案巩固提升1.在集合{a,b,c,d}上定义两种运算和如下abcdabcdabcdbbbbcbcbdbbdabcabcdaaaaa
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