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  • 简介:4.3.1第2课时等比数列的应用及性质学习目标核心素养1.掌握等比数列的性质及其应用重点2.熟练掌握等比数列与等差数列的综合应用难点易错点3.能用递推公式求通项公式难点1.通过灵活设项求解等比数列问题以及等比
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  • 简介:4.2.2第1课时等差数列前n项和公式的推导及简单应用新课程标准解读核心素养1.探索并掌握等差数列的前n项和公式,理解等差数列的前n项和公式和通项公式的关系.数学抽象数学运算2.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系,并解决
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  • 简介:4.3.1第1课时等比数列的概念及通项公式学习目标核心素养1.理解等比数列的概念重点.2.掌握等比数列的通项公式和等比中项及其应用重点难点.3.熟练掌握等比数列的判定方法易错点.1.通过等比数列的通项公式及等比
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  • 简介:4.2.1第2课时等差数列的性质知识点等差数列的性质1等差数列通项公式的推广通项公式通项公式的推广ana1n1d揭示首末两项的关系anamnmd揭示任意两项之间的关系2等差数列的性质若an是公差为d的等差数列
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  • 简介:4.1第2课时数列的递推公式学习目标核心素养1.理解递推公式的含义重点.2.掌握递推公式的应用难点.3.会用an与Sn的关系求通项公式.1.借助利用数列的递推公式求具体项或求通项,培养学生的逻辑推理素养.2
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  • 简介:4.2.1第1课时等差数列的概念及通项公式新课程标准解读核心素养1.通过生活中的实例,理解等差数列的概念和通项公式的意义.数学抽象2.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系,并解决相应的问题.逻辑推理数学运算3.体会等差
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  • 简介:4.1第1课时数列的概念及通项公式新课程标准解读核心素养通过日常生活和数学中的实例,了解数列的概念和表示方法列表图象通项公式,了解数列是一种特殊函数.数学抽象数学运算知识点一数列的概念1定义按照确定的排列的一列数称为数
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  • 简介:第五章一元函数的导数及其应用第五章一元函数的导数及其应用章末复习课章末复习课网络构建核心归纳1.对于导数的定义,必须明确定义中包含的基本内容和x0的方式,导数是函数的增量y与自变量的增量x的比的极限,即x0时,yx趋于
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  • 简介:第四章数列第四章数列章末复习课章末复习课网络构建核心归纳1.等差数列和等比数列的基本概念和公式等差数列等比数列定义如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的
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  • 简介:第一章第一章空间向量与立体几何空间向量与立体几何满分150分时间120分钟一单项选择题本题共8小题,每小题5分,共40分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1空间直角坐标系中,点A3,4,0与点
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