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简介：新课引入,函数yAsinx中的参数A、与图象的关系如何,如何由函数ysinx的图象经过变换得到函数yAsinx的图象,提出问题,函数ysinx与函数ysinx的图象关系如何的意义如何函数ysinx与函数ysinx的图象关系如何的意义如何函数yAsinx与函数ysinx的图象关系如何A的意义如何函数yAsinx与函数ys
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简介：1.3集合的基本运算,第二课时全集与补集,在理解两个集合交集与并集含义的基础上理解全集和补集的概念.重点）能使用Venn图表达集合的关系和运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.（难点）能够正确地理解不同语言表示的集合的本质并且能够在解题时准确表达.,教学目标,发现集合C就是集合A中的元素除去集合B中的元素后余下来的元素所组成的集合.,小结像上面的集合A，含有我们所研究问题中涉及的所
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简介：1.3集合的基本运算,第一课时并集与交集,理解两个集合的交集与并集的含义,会求两个简单集合的交集与并集.（重点）能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.难点）能够正确地理解不同语言表示的集合的本质并且能够在解题时准确表达.,教学目标,某班35名学生中喜欢杨紫的有20人，喜欢李现的有25人，两个都不喜欢的有8人，那么同时喜欢两个人的有多少人呢,新课引入,考察
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简介：1.1集合的概念,1.通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系.易混点）2.能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用.重点、难点）,当你刚刚走进一个新的班集体时，坐在教室里环顾四周，有一些是你过去的同学，还有很多陌生的面孔。经过一段时间,你就会发现,班级里有些同学参加了校舞蹈队，有些同学参加了校乐队，有些同学参加了校篮球
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简介：1.2集合的基本关系,1.理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.重点）2.能使用Venn图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用.（重点、难点）3.在具体情境中，了解全集与空集的含义.,学习目标,我们知道，两个实数之间有相等关系、大小关系，如，等等两个集合之间是否也有类似的关系呢,新课引入,A,，B,;C为立德中学高一班全体女生组
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简介：1.5全称量词与存在量词,我们知道，命题是可以判断真假的陈述句在数学中，有时会遇到一些含有变量的陈述句，由于不知道变量代表什么数，无法判断真假，因此它们不是命题但是，如果在原语句的基础上，用一个短语对变量的取值范围进行限定，就可以使它们成为一个命题，我们把这样的短语称为量词本节将学习全称量词和存在量词，以及如何正确地对含有一个量词的命题进行否定,1.5.1全称量词与存在量词,因为3在1
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