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简介：33.3.23.2从函数观点看一元二次不等式从函数观点看一元二次不等式第第11课时课时一元二次不等式的解法一元二次不等式的解法学习目标1.从函数观点看一元二次方程了解二次函数的零点与方程根的关系.2.从函数观点看一元二次不等式经历从实际情景中抽象出一元二次不等式的过程，了解一元二次不等式的现实意义.3.借助一元二次函数的图象，了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系知
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简介：4.14.1指数指数44.1.11.1根式根式学习目标1.理解n次方根、根式的概念.2.能正确运用根式运算性质化简求值知识点一n次方根，根式1a的n次方根的定义一般地，如果xna，那么x叫作a的n次方根，其中n1，且nN*.2a的n次方根的表示n的奇偶性a的n次方根的表示符号a的取值范围n为奇数naRn为
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简介：3.33.3从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式33.3.13.1从函数观点看一元二次方程从函数观点看一元二次方程学习目标1.正确理解二次函数零点的概念.2.理解一元二次方程与二次函数的关系.3.掌握图象法解一元二次方程知识点一二次函数的零点1定义一般地，一元二次方程ax2bxc0a0的根就是二次函数yax2bx
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简介：2.32.3全称量词命题与存在量词命题全称量词命题与存在量词命题22.3.13.1全称量词命题与存在量词命题全称量词命题与存在量词命题学习目标1.理解全称量词、全称量词命题的定义.2.理解存在量词、存在量词命题的定义.3.会判断一个命题是全称量词命题还是存在量词命题，并会判断它们的真假知识点全称量词和存在量词全称量词存在量词量词所有、任意、每一个存在、有的、有一个
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简介：33.2.22.2基本不等式的应用基本不等式的应用学习目标1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大小值问题.3.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题知识点用基本不等式求最值用基本不等式abab2a，b0求最值应注意1a，b是正数2如果ab等于定值P，那么当ab时，和ab有最小值2P；如果ab等
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简介：3.23.2基本不等式基本不等式ababaabb22aa，bb0033.2.12.1基本不等式的证明基本不等式的证明学习目标1.了解基本不等式的证明过程.2.能利用基本不等式证明简单的不等式.3.会利用基本不等式求简单的函数的最值知识点基本不等式1基本不等式如果a0，b0，abab2，当且仅当ab时，等号成立其中ab2叫
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简介：22.3.23.2全称量词命题与存在量词命题的否定全称量词命题与存在量词命题的否定学习目标1.通过实例总结含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律.2.能正确地对含有一个量词的命题进行否定知识点含量词的命题的否定p綈p结论全称量词命题xM，pxxM，綈px全称量词命题的否定是存在量词命题存在量词命题xM，pxxM，綈px存在量词
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简介：3.13.1不等式的基本性质不等式的基本性质学习目标1.了解等式的基本性质.2.掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题.3.初步学会用作差法作商法比较两实数的大小知识点一等式的基本性质1如果ab且bc，那么ac.2如果ab，那么acbc.3如果ab，那么acbc，acbcc0知识点二不等式的性质性质别名性质内容注意1
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简介：2.12.1命题、定理、定义命题、定理、定义学习目标1.理解命题、定理、定义的概念.2.会判断命题的真假.3.能把命题改写成“若p，则q”的形式知识点一命题的定义与分类1定义数学中，我们将可判断真假的陈述句叫作命题2分类命题真命题判断为真的语句.假命题判断为假的语句.思考1“x10”是命题吗答案“x10”不是命题，因为它不能判断真假思考2
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简介：第第22课时课时充要条件充要条件学习目标1.理解充要条件的意义.2.会判断一些简单的充要条件问题.3.能对充要条件进行证明知识点充要条件1一般地，如果pq，且qp，那么称p是q的充分且必要条件，简称为p是q的充要条件，也称q的充要条件是p.2如果p是q的充要条件，就记作pq，称为“p与q等价”，或“p等价于q”思考“p是
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