-
简介：第第21课课民主政治建设的曲折发展民主政治建设的曲折发展[学习目标]课程标准重点难点1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。2.列举中国共产党十
-
简介：第第20课课新中国的民主政治建设新中国的民主政治建设[学习目标]课程标准重点难点1.概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民
-
简介：第第26课课世界多极化趋势的出现世界多极化趋势的出现[学习目标]课程标准重点难点1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。2.了解世界多极化
-
简介：第第27课课世纪之交的世界格局世纪之交的世界格局[学习目标]课程标准重点难点1.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。2.认识多极化趋势对世界历史发展的影响。1.
-
简介：第第25课课两极世界的形成两极世界的形成[学习目标]课程标准重点难点1.了解美苏两极对峙格局的形成。2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。1.美苏“冷战”形成
-
简介：第3课宋明理学,春秋孔子“仁、德、礼、序”,战国孟子、荀子,儒学的创立及发展历程,1、创立2、继承3、重创4、主导5、危机6、新发展,秦朝“焚书坑儒”,西汉
-
简介：西方人文精神的起源及其发展,第二单元,“人文精神”humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。,人文精神,广义的人文精神指始于古希腊的一种文化传统，简单说，就是关心人，尤其是关心人的精神
-
简介：第一单元中国传统文化主流思想的演变,据说在美国历史上曾有这样两个家族一个是爱德华家族，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长。100多位教授。80多位文学家
-
简介：第4课明清之际活跃的儒家思想,顾炎武经世致用,黄宗羲批判专制,王夫之唯物思想,李贽离经叛道,孔子创立，不受重视,焚书坑儒，遭受压制,董仲舒改造，正统独尊,佛教道教盛行，受到冲击,春
-
简介：第23课美术的辉煌课程标准欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。重点难点1.掌握19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。2.探
浙公网安备33030202001339号