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简介：第三单元第十课一、选择题1．2019哈尔滨高二期末书法家张胜利认为，中国书法的至善境界是风行水上，自然成文。凡是人工刻意造作、雕痕明显的书法，即是适用性、装饰性工艺，而不是心之画
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简介：第二单元第五课一、选择题1．2019北京西城区高二期末“他认为善、真、义、美均是相对人的需要和兴趣而言的。不存在绝对真理或公平的永恒标准。既然感觉是知识的唯一源泉，既定的时间和空
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简介：第一单元第二课时间45分钟满分100分一、选择题共10小题，每小题4分，共40分。1．汉初统治者在坚持“法治”的前提下采用“德治”，达到“清静无为”的目的。其“清静无
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简介：第一单元第一课时间45分钟满分100分一、选择题共10小题，每小题4分，共40分。1．2019济宁高二期末有学者指出“战国诸侯莫不好霸道而斥王道
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简介：第一单元第二课一、选择题1．2019济宁高二期末汉初，刘邦崇尚黄老之学，汉武帝则罢黜“黄老刑名百家之言”。这种文化政策的演变实质上反映出DA．春秋以来思想自由局面的结束B
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简介：第一单元第一课一、选择题1．2019西安高二期末孔子认为周礼是理想之制度，“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”。这一思想提出的政治背景是AA．分封制、宗法制遭到破坏B
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简介：第2课北魏孝文帝的改革措施,第三单元北魏孝文帝改革,目标导航1.了解北魏孝文帝前期改革的主要内容。重点2.认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。难点,内容索引,自主学习基
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简介：第3课促进民族大融合,第三单元北魏孝文帝改革,目标导航1.了解孝文帝改革对经济发展的影响。重点2.理解孝文帝改革在北魏政权封建化进程中的作用。重点3.认识孝文帝改革对民族融
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简介：单元学习总结,第四单元王安石变法,知识导图整体架构,学会解题体验高考,线索归纳思维整合,内容索引,知识导图整体架构,线索归纳思维整合,一、庆历新政
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简介：第四单元王安石变法,课标要求1.了解王安石变法的历史背景。2.归纳王安石变法的主要内容。3.评价王安石变法的历史作用。,社会危机四伏和庆历新政,第1课,目标导航1.概括北宋中期
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