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简介：第一单元第四课一、选择题1．明朝后期的李贽被称为“离经叛道”的思想家。对“离经叛道”的准确理解应该是DA．彻底否定孔孟之道B．倡导君民共主C．大力批判道家学说D．挑战正统儒学权威
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简介：第三单元第十课一、选择题1．2019哈尔滨高二期末书法家张胜利认为，中国书法的至善境界是风行水上，自然成文。凡是人工刻意造作、雕痕明显的书法，即是适用性、装饰性工艺，而不是心之画
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简介：第二单元第五课一、选择题1．2019北京西城区高二期末“他认为善、真、义、美均是相对人的需要和兴趣而言的。不存在绝对真理或公平的永恒标准。既然感觉是知识的唯一源泉，既定的时间和空
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简介：第一单元第二课时间45分钟满分100分一、选择题共10小题，每小题4分，共40分。1．汉初统治者在坚持“法治”的前提下采用“德治”，达到“清静无为”的目的。其“清静无
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简介：第一单元第一课时间45分钟满分100分一、选择题共10小题，每小题4分，共40分。1．2019济宁高二期末有学者指出“战国诸侯莫不好霸道而斥王道
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简介：第一单元第二课一、选择题1．2019济宁高二期末汉初，刘邦崇尚黄老之学，汉武帝则罢黜“黄老刑名百家之言”。这种文化政策的演变实质上反映出DA．春秋以来思想自由局面的结束B
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简介：第一单元第一课一、选择题1．2019西安高二期末孔子认为周礼是理想之制度，“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”。这一思想提出的政治背景是AA．分封制、宗法制遭到破坏B
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简介：第9课辉煌灿烂的文学,第三单元古代中国的科学技术与文学艺术,学习目标,基础认知学习思考,内容索引,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一、从诗
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简介：第10课充满魅力的书画和戏曲艺术,第三单元古代中国的科学技术与文学艺术,学习目标,基础认知学习思考,内容索引,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考
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简介：单元学习总结,第三单元古代中国的科学技术与文学艺术,知识总结归纳整合,内容索引,方法探究触类旁通,知识总结归纳整合,古代中国文化发展的阶段性特征1.春秋战国时期，伴随着社会
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