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简介：第一单元中国古代的中央集权制度,时空坐标,1.注重基础知识的把握，特别是对历史概念的理解，进而弄清概念间的区别与联系，如分封制与宗法制，三公九卿制与三省六部制，宰相制与内阁制等。2.注意古代中国
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简介：第20课新民主主义革命与中国共产党,第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知
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简介：第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一,时空坐标,1.关注主干，重点掌握新中国成立初期的三大制度、“一国两制”构想。2.加强纵横联系，如从人类政治文明发展的角度比较人民代表大会制度与西方议会制
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简介：第22课社会主义政治建设的曲折发展,第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思
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简介：第23课祖国统一的历史潮流,第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一
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简介：第七单元复杂多样的当代世界,时空坐标,1.用示意图解读雅尔塔体系、两极格局和“冷战”之间的关系。2.运用表格归纳当今世界政治格局的多极化趋势。3.注意以客观的角度认识国际格局的演变以及大国关系
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简介：第25课世界多极化趋势,第七单元复杂多样的当代世界,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一、欧洲共同体的形成
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简介：第26课屹立于世界民族之林新中国外交,第七单元复杂多样的当代世界,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一
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简介：第27课跨世纪的世界格局,第七单元复杂多样的当代世界,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一、苏联解体与两极格
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简介：单元学习总结,第二单元古希腊和古罗马的政治制度,内容索引,网络构建整体架构,知识总结归纳整合,方法探究触类旁通,网络构建整体架构,知识总结归纳整合,雅典民主制度
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