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简介：第10课梨园春秋,第二单元中国古代文艺长廊,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,教材问题解答,基础认知学习思考,一、戏曲的起源
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简介：第9课诗歌与小说,第二单元中国古代文艺长廊,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,教材问题解答,基础认知学习思考,一、诗经、楚
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简介：第8课笔墨丹青,第二单元中国古代文艺长廊,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,教材问题解答,基础认知学习思考,一、绘画艺术的起源
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简介：第二单元中国古代文艺长廊,时空坐标,学习本单元内容，一要注意纵向把握书画、文学和戏曲的发展脉络，理解认识一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映；二要结合具体作品的背景、艺术内涵，感受文学艺术作品
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简介：第六单元现代世界的科技与文化,时空坐标,学习本单元，一要注意把握科技与文化的重大成就，并对其背景、作用、经验教训等加以分析评价；二要注意紧密联系当时的历史背景及科技文化与政治、经济的相互影响。,学
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简介：第26课改变世界的高新科技,第六单元现代世界的科技与文化,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,教材问题解答,基础认知学习思考,一
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简介：单元检测四一、选择题本部分共12个小题，每小题5分，共60分1.19世纪有些美国文学家强调情感而非理性，热衷于古代及异国故事。热衷于神秘、奇迹和异域风情。据此判断，这一文学流派
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简介：单元检测六一、选择题本部分共12个小题，每小题5分，共60分1.“爱因斯坦是一个造物者”这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦
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简介：单元检测五一、选择题本部分共12个小题，每小题5分，共60分1.有学者认为海国图志为以后的变法思潮的勃兴提供了重要的事实依据和思想材料，但他并没有要中国学习西方制度的意思。此
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