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简介：第第1课课蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒题组1智者的启蒙12019辽宁高二检测智者之所以能够有偿传授知识和技能，是因为有提高文化素质特别是能言善辩素质的市场需求。该市场需求能够存在是因为A雅典海岸线曲折，商业发达B雅典人热衷于文化创造和艺术创作C雅典奴隶制经济繁荣D雅典公民越来越多地参与民主政治生活答案D解析因为雅典公民越来越多地参与民主政治生活，而民主
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简介：第第3课课科学技术的发展与成就科学技术的发展与成就题组1科研的起步与国力的展示12018河北邢台高二期末新中国成立初期，我国在科技人才政策上强调与国民党争夺人才，争取侨居海外的科学家回国等政策。这主要是因为当时A国共内战尚未结束B学习苏联模式的需要C“双百”方针未能贯彻D国家建设急需人才答案D解析新中国成立初期，我国在科技人才政策上强调与国民党争夺
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简介：第第1课课文化事业的曲折发展文化事业的曲折发展题组1“双百”方针与新中国文化事业的繁荣12018安徽蚌埠三模1956年，邓小平指出知识分子的绝大多数在政治上已经站在工人阶级方面每年都有大批的农民和学生变为工人，每年都有大批的工人、农民和他们的子弟变为职员和知识分子，每年都有大批的农民、学生、工人和职员变为士兵由此可知邓小平认为A中国阶级差别已经不复存在B
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简介：第第2课课人民教育事业的发展人民教育事业的发展题组1社会主义教育的兴办1新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是A占领教育阵地，壮大工农革命力量B培养国民的民主政治意识，提高工农的地位C开展人民教育，为国家建设服务D变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育答案C解析当时新中国已经成立
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简介：第第2课课毛泽东思想的形成与发展毛泽东思想的形成与发展题组1毛泽东思想的诞生1“分清敌友是中国革命的首要问题。而谁是我们的敌人，谁又是我们的朋友呢要根据对革命所持的态度而定，反对革命的人或者阶层是敌人，而支持革命的人或者阶层自然也就是朋友了。”该材料出自毛泽东哪一著作A中国社会各阶级的分析B井冈山的斗争C新民主主义论D论十大关系答案A解析从材料信
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简介：第第2课课神权下的自我神权下的自我题组1文艺复兴1文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信。主要是因为A新航路的开辟打破了“天圆地方”说B资本主义工商业的发展突出了个人作用C宗教改革运动动摇了天主教会的地位D哥白尼“太阳中心说”的创立答案B解析根据题干提供的信息和所学知识，以及“一定时期的思想是这一时期政治经济的集中反映”这一哲学原
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简介：第第3课课马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播题组1马克思主义的传播1十月革命后，新文化运动出现了新的发展，有了新的内容。这里的“新”指的是A改变了对东西方文化的看法B开始了文学革命C开始宣传马克思主义D开始成为一场政治运动答案C解析十月革命后，给中国送来了马克思主义，先进的知识分子都竭力宣传马克思主义，使得马克思主义在中国传播成为新文化运动的新发展
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简介：第第2课课新文化运动新文化运动题组1新青年与新觉醒1袁世凯就任中华民国总统后说“孔子之说，亘古常新如布帛菽粟不可离。”其根本目的在于A压制民主科学思想B恢复儒家思想统治地位C弘扬民族传统文化D为复辟帝制做舆论准备答案D解析袁世凯为复辟帝制在思想领域掀起一股尊孔复古的逆流，使旧道德、旧思想卷土重来，为复辟帝制做舆论准备。A、B两项为D项服务；C
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简介：第第1课课“顺乎世界之潮流顺乎世界之潮流”题组1“睁眼看世界”11839年澳门新闻纸报道“中国官府完全不晓得外国的政事，又不询问考求只有林总督行事与其他官员相反”。“林总督相反的行事”是指A抗击英国侵略者B设立译馆，翻译西学C虎门销烟D学习西方政治制度答案B解析结合新思潮出现的社会背景理解材料中的“林总督相反的行事”的含义，然后结合林则徐学习西方的
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简介：第第2课课中国的古代艺术中国的古代艺术题组1“出鬼入神”的书法艺术12018大庆实验中学高二期中汉字独特的象形、表意等功能，使它可以成为各方言区的人群及各民族用来交际的共同工具。汉字把广大地域内的居民拉近，从而增强了中华民族的凝聚力。这主要体现了A汉字重意境的特征B各地文字完全一致C中国语言的多样性D中华文化的内聚性答案D解析题干强调的是汉字的作用而
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