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简介：第第3课课中国古典文学的时代特色中国古典文学的时代特色题组1先秦文学1诗经中的七月描述农民无冬无夏地劳动，却“无衣无褐”；一些爱情诗，反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明诗经A是中国古代最长的抒情诗B是中国成熟诗歌形成的标志C具有现实主义的艺术风格D表达了对祖国和人民的热爱答案C解析根据材料中的农民无冬无夏地劳动却“无衣无褐”和青年男女的喜怒哀
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简介：第第4课课明末清初的思想活跃局面明末清初的思想活跃局面题组1李贽的反正统意识1黄仁宇在万历十五年一书中说“李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。”造成“李贽的悲观”的根本原因是A明
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简介：第第3课课宋明理学宋明理学题组1儒学的困境与儒学复兴运动三教合流1山西恒山悬空寺是国内现存的唯一一座佛、道、儒三教合一的独特寺庙。它修建在悬崖峭壁间，迄今已有1400多年的历史。儒、道、佛三教合一的趋势最早出现于A西汉B东汉C南北朝D隋朝答案C解析南北朝时期，儒学开始吸收佛、道精神，有了新的发展；佛教吸收儒学精神，渐趋中国本土化，道教也受儒学影响，主
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简介：第第1课课中国古代的科学技术成就中国古代的科学技术成就题组1古代的科技成就1汉代科技多有创新，下图描绘了这一时期某项发明的工艺制作流程部分。该发明是A造纸术B灌钢法C棉纺技术D印刷术答案A解析从上图打浆、晒干可知是造纸的工艺流程，故A项正确。22018安阳高二期末有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国
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简介：第第1课课百家争鸣百家争鸣题组1百家争鸣局面的出现1在中国历史上，春秋战国时期是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难、相互争鸣的盛况空前的学术局面，造成这一局面的根本原因是A政治和经济的大变动B社会思想的大变革C诸子百家人才辈出D各诸侯国争霸的需要答案A解析铁犁牛耕的出现和土地私有制的形成，导致分封制逐渐瓦解和中央集权制
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简介：第第2课课汉代儒学汉代儒学题组1“焚书坑儒”批判1教材中引用唐朝章碣诗“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”该诗提到了哪些历史事件A统一六国，焚书坑儒B政治改革，平定山东C焚书坑儒、农民起义D农民起义、刘项文盲答案C解析材料的意思是“秦始皇把诗书焚烧后，他的帝王事业也就完了，拱卫首都的河山虽然险固，也毫无作用。烧书的火坑
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简介：一一百家争鸣百家争鸣一、内容分析中国两千多年以前出现的以儒、墨、道、法等四派为代表的诸子百家在相互辩难中形成的“百家争鸣”，不仅对中国传统文化产生了深刻的影响，而且对后世中国人的心理、观念、习惯、行为方式产生了巨大影响，形成了汉民族独具的文化传统。但是，教材在这方面的结构安排上存在着一定的缺陷，几乎只是在介绍各派学说的观点，而没有能够很好体现地“争鸣”这一内容，因此在教
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简介：四四向“距离”挑战向“距离”挑战教学目标设定教学目标设定（1）知识与能力知道第二次工业革命在交通、通讯、信息等领域的重大发明。了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术发展的过程及对人类生活的影响。了解科学家、发明家的贡献。能运用联系的观点分析科学与技术之间，发现与发明之间的关系。知道科技进步的积极作用，同时了解科技带来的消极影响。（2）过程与方法运用阅读材料、观察图片
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简介：三三打破隔离的坚冰打破隔离的坚冰一、内容及其解析一、内容及其解析本节课要学的内容打破隔离的坚冰，指的是人民版历史必修三专题八第三节的内容，其核心是19世纪末-20世纪中期世界文艺发展的背景，成就及影响。理解它关键就是要从19世纪末20世纪中期的时代背景理解文艺作品的影响价值，认识世界的交流与融合对文化的影响。学生在通史中和必修1、2中的接触的相关内容较少，本节课的
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简介：四四与时俱进的文学艺术与时俱进的文学艺术一、内容及其解析一、内容及其解析本节课要学的内容与时俱进的文学艺术，指的是人民版历史必修三专题八第四节的内容，其核心内容是20世纪中期以来的文学艺术，理解它的关键是联系二战后世界多元化的趋势以及第三次科技革命，来理解这一时期文学艺术流派的特点，影响。从本专题的地位来看本课是文学艺术发展的纵向发展阶段。从世界文学艺术发展史的角度本课
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