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简介：第一单元第一单元政治制度政治制度一、选择题1.在中国古代封建社会中祠堂祭祖属“展亲大礼”，也称之为“报本之礼”，是宗族的头等大事。这种现象源自于我国古代的A.宗法制B.分封制C.世袭制D.科举制解析祠堂祭祖是血缘宗族关系的表现，故选A项；分封制是指分封诸侯国，排除B项；世袭制是指世袭继承，是贵族政治的表现，排除C项；科举制是隋唐开始的选官制度，排除D项
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简介：第二单元第二单元官员的选拔与管理官员的选拔与管理一、选择题1.东汉光武帝时规定，对被察举的茂才和孝廉，地方要先给予一定的官职进行试用，考核合格后才能举荐到中央。这一规定A.打破了士族垄断选官的局面B.有利于提高政府行政效能C.增加了全国学子出仕的途径D.扩大了地方政府选官权力解析根据题干可知，被察举的茂才和孝廉，要想到中央任职，需在地方上“给予一定的官职进行试用”，经过
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简介：第三单元法律与教化第10课当代中国的法治与精神文明建设社会主义法制（一般指社会主义法治）概念解读是社会主义国家实施的体现广大人民意志的法律基础依法治国依照宪法和法律来治理国家，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的必要保障。全面依法治国十九大指出，深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一
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简介：第四单元民族关系与国家关系第14课当代中国的外交课堂导入周恩来总理在万隆会议上习近平在亚洲文明对话大会上请同学们观察上面两幅图片，左图是周恩来总理在万隆会议上，右图是习近平在亚洲文明对话大会上。大家思考一下，两者反映了当代中国的什么成就对外交成就。那么，当代中国的外交有何政策演变成就如何这些正是我们这节课所要探讨的主题。一、开创独立自主的和平外交1前提新中国的成立
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简介：第二单元官员的选拔与管理第第55课课中国中国古代官员的选拔与古代官员的选拔与管理管理目录目录CONTENTSCONTENTS秦汉至魏晋南北朝时期的秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理官员选拔与管理隋唐至两宋时期的官员选拔与管理元明清时期的官员选拔与管理【课程标准课程标准】了解中国古代官员选拔了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，方式的更迭过程和不同
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简介：第三单元法律与教化第8课中国古代的法治与教化左传1.夏商西周时期的法治与德治夏朝有禹刑商朝有汤刑周朝有九刑早期国家可能已经有了法律一、先秦时期的德治与法治建立以宗法为核心的礼制提出“敬天保民”思想西周统治者子产2.东周时期的德治与法治之争叔向与子产之争“铸刑书”叔向这样公布刑书会使百姓更注重争端，而不顾道德礼仪儒家与法家之争孔子孟子人性善
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简介：第13课当代中国的民族政策第四单元民族关系与国家关系课堂导入第十届全国少数民族传统体育运动会民族区域自治示意图请同学们观察上面两幅图片，左图是第十届全国少数民族传统体育运动会，右图是民族区域自治示意图。大家思考一下，两者反映了我国什么样的民族政策对民族区域自治。那么，当代中国的民族区域自治制度是如何形成、发展、完善的这些正是我们这节课所要探讨的主题。一、民族区域自治制
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简介：AddYouTextHereAddYouTextHere此处添加标题第6课西方的文官制度第二单元官员的选拔与管理文官也称公务员，一般是指经过公开考试被政府择优录用，在中央及地方行政机构中长期固定地担任文职工作并具有一定等级的工作人员。文官制度文官制度又称公务员制度，就是由国家法律或法令规定的各级文官的分类、考试、录用、考核、奖惩、传递、培训、晋升、调
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简介：第12课近代西方民族国家与国际法的发展第四单元民族关系与国家关系人物简介这是一位法国民族英雄，她带兵收复当时由英格兰人占领的法国失地。于1429年解奥尔良之围，后带兵多次打败英格兰的侵略者，更促使拥有王位承继权的查理七世于同年7月16日得以加冕。1431年被捕并被处决。请根据图片和相关信息判断，这个人物是谁请简要描述她当时生活的时代。问题探究什么是民族国家民族国家
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简介：第三单元法律与教化第9课近代西方的法律与教化（一）近代西方法律制度的渊源罗马法习惯法是社会约定俗成的一些行为规范。是不成文的，具有伸缩性和不确定性。从习惯法到成文法名词解释一、近代西方法律制度的渊源及发展材料一在我们的城市初建之时，人民开始最初的活动，没有任何固定的法律和权利，一切由国王专横决断。古罗马法学家赛克斯图斯庞甫尼乌斯习惯法的伸缩性和不确定性导致平民和贵族
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