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简介：第一节海岸带的开发一、海岸带及其开发利用优势狭义海岸带广义海岸带一、海岸带及其开发利用优势1、海岸带广义狭义主体指潮间带潮间带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域包括部分的陆地、滩涂、湿地、河口、海湾、岛屿及大片的海域2、海岸带的区位优势地理位置优越海陆资源丰富自然能量、生物生产力大信息交流快，信息量大资金丰富人才密集，技术水平高3、海岸带是人口密集区
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简介：海洋资源的开发利用第五章海洋开发学习目标定位1.了解海洋水资源、化学资源、矿产资源开发利用的特点和现状。2.理解海洋生物资源开发利用中存在的问题和对策。内容索引自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区1一、海洋水资源开发利用1.直接利用农业低盐度海水灌溉生活公厕冲洗、用水工业工业_消防冷却水2.海水淡化1特点安全、稳定、不受
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简介：2016年12月26日撒哈拉沙漠下雪第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象学习目标1、解释厄尔尼诺和拉尼娜现象的成因；2、举例说出厄尔尼诺现象和拉尼娜现象产生的影响；目录01020304【什么是沃克环流】【厄尔尼诺及其影响】【拉尼娜及其影响】一、什么是沃克环流1、定义赤道附近大洋东西两岸之间东西方向的热力环流2、成因信风海水向西运动东岸冷海水补充西岸暖流堆积气
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简介：海水的运动第三章海洋水体学习目标定位1.说明波浪、潮汐的主要成因及其作用。2.理解洋流的成因，结合实例说明洋流对地理环境的影响。内容索引自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区1一、波浪1.主要要素2.常见形式及成因常见形式成因_风吹拂海面引起海水的波动涌浪风浪传到海区或风停息以后的_近岸浪或拍岸浪风浪或涌浪传至区时，受海底摩擦作用，能量衰减
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简介：海气相互作用及其影响第四章海气作用学习目标定位1.运用图表，掌握海气水热交换的基本方式与过程。2.应用图表，了解海气相互作用对全球水、热平衡的影响。内容索引自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区1一、海气相互作用与水热交换1.能量来源。2.过程太阳辐射热量大气长波辐射热量输送3.结果海洋通过作用向大气提供水汽，大气中的水汽在适当的条件下
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简介：海岸线通常人们把海平面升到最高处（高潮水位）时与陆地的交线，叫做海岸线高潮水位低潮水位海岸线潮间带海洋与陆地的分界线潮上带水下岸坡海岸带海洋与陆地相互交接、相互作用的地带，其范围由潮间带向海陆两侧扩展到一定的宽度水下岸坡注意点海岸线的类型大陆海岸线岛屿海岸线常识全世界海岸线总长约44万千米，我国大陆海岸线18000多千米岛屿海岸线约14000千米杭州湾
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简介：海底地形的形成第二章海岸与海底地形学习目标定位1.运用海底扩张说，理解洋中脊和洋盆的形成。2.运用板块构造学说，理解海沟、岛弧和海岸山脉的形成。内容索引自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区1一、洋壳的形成与海底地形1.海底扩张说大洋底部地壳不断生成扩张消亡的过程，是地幔中物质的结果。2.海底扩张与海底地形1洋壳的形成地幔物质从中脊的顶部裂谷带
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简介：第二节人类对海洋的探索与认识课程标准1.知道人类对海洋的探索历程。2.举例说明海洋对人类科学研究的贡献。学习目标了解不同历史阶段人类对海洋价值的认识过程；随着时代的发展，人类对海洋的探索历程以及目前人类对海洋的科学研究。一、人类认识海洋的历程115世纪以前，人类对于海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“_”，认为陆地的四周是_，海洋的边缘是_
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简介：海底地形的分布第二章海岸与海底地形学习目标定位1.阅读海底地形景观图或海底地形示意图，判断不同海底地形，并归纳海底地形的分布规律。2.理解各种海底地形的景观特征。内容索引自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区1一、海底地形分布规律海底地形的分布具有明显的规律性，从大陆边缘到大洋中心，海底地形依次是a.、b.、c.、d.、e.、f.
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简介：第一章海洋概述一、世界主要的海峡大洲海峡示意图位置国家气候重要性洋流亚洲马六甲海峡马来半岛与苏门答腊岛之间，沟通南海与安达曼海马来西亚、印度尼西亚、新加坡热带雨林气候太平洋与印度洋航运的“咽喉”要道。被称为日本的“海上生命线”西北东南亚洲霍尔木兹海峡伊朗与阿拉伯半岛阿曼之间，沟通波斯湾与阿拉伯海伊朗、阿曼热带沙漠气候
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