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简介：第三单元】从圈层作用看地理环境内在规律第二节地理环境的整体性1.了解地理环境整体性的基本内涵，理解地理环境的整体性。2.举例说明地球圈层间的能量交换及其途径。3.举例说明地球圈层间的物质运动形式。XUEXIMUBIAO学习目标NEIRONGSUOYIN内容索引自主学习互动探究达标检测01自主学习ZIZHUXUEXI地理要素间进行着物质与能量的交换气
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简介：第三节圈层相互作用案例分析剖析桂林“山水”的成因【第三单元】从圈层作用看地理环境内在规律1.了解喀斯特地貌景观的类型、特点及其分布特征。2.掌握喀斯特地貌的形成条件。3.理解地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，加深对地理环境整体性的认识。XUEXIMUBIAO学习目标NEIRONGSUOYIN内容索引自主学习互动探究达标检测01自主学习ZIZHUXU
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简介：第三单元】第一节地理环境的差异性课时1地理环境的地域差异1.认识地球表层自然地理环境地域差异的表现及成因。2.理解自然带的概念、类型和分布。XUEXIMUBIAO学习目标NEIRONGSUOYIN内容索引自主学习互动探究达标检测01自主学习ZIZHUXUEXI自然地理环境差异性的表现及成因西双版纳森林景观蜀南竹海景观东北的森林景观内蒙古的草原景
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简介：课时课时22内内、外力作用与地表形态变化外力作用与地表形态变化学习目标1.结合实际，了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。2.了解地质构造的类型及其与地表形态的关系。3.了解外力作用的表现形式及其与地表形态的关系。一、内、外力作用与板块构造学说1内、外力作用比较作用特点内力作用外力作用能量来源地球内部热能太阳能及地球重力能等表现形式地壳运动、岩浆活动和
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简介：专题专题光照图的判读光照图的判读一、光照图的基本要素1.两线晨线、昏线1晨线顺地球自转方向，由夜半球进入昼半球的界线，如图1中AB。2昏线顺地球自转方向，由昼半球进入夜半球的界线，如图1中BC。2.五点晨赤点、昏赤点、晨昏北点、晨昏南点、太阳直射点1晨赤点晨线与赤道的交点，地方时为600。如图2中C点。2昏赤点昏线与赤道的交点，地方时
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简介：第一节第一节岩石圈与地表形态岩石圈与地表形态课时课时11地球内部圈层和岩石圈的结构地球内部圈层和岩石圈的结构岩石圈的组成与物质循环岩石圈的组成与物质循环学习目标1.说出地球的内部圈层结构，认识岩石圈。2.理解三大类岩石的成因及相互转化过程。3.运用示意图说明地壳内部物质循环过程，能画出地壳内部物质循环过程示意图。一、地球内部圈层和岩石圈的结构1地球内部圈层1依据地震
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简介：课时课时22昼夜长短的变化昼夜长短的变化四季的更替四季的更替学习目标1.理解昼夜长短纬度变化规律及季节变化规律。2.了解四季更替现象，理解五带划分标准。一、昼夜长短的变化1昼夜长短取决于昼弧和夜弧的长度1昼弧和夜弧晨昏线将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫昼弧，位于夜半球的部分叫夜弧，如下图2特点2规律1赤道上终年昼夜等长。2春
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简介：课时课时22产生时差产生时差、使地表水平运动物体方向发生偏转使地表水平运动物体方向发生偏转学习目标1.理解地方时产生的原因，能联系实际进行简单的地方时和区时计算。2.掌握地表水平运动物体方向发生偏转的规律，并能解释相关自然现象。一、产生时差1原因由于地球自西向东自转，同纬度相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻较早。2地方时1含义因经度不同而出现的不
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简介：第三节第三节地球公转的地理意义地球公转的地理意义课时课时11地球的公转地球的公转正午太阳高度的变化正午太阳高度的变化学习目标1.理解地球公转的方向、速度和周期；理解黄赤交角及太阳直射点的回归运动。2.区分太阳高度和正午太阳高度，理解正午太阳高度的时间和空间分布规律。一、地球的公转1概念地球围绕太阳运动叫公转。2运动特征1方向自西向东。2轨道接近正圆的椭圆轨
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简介：课时课时22产生时差产生时差、使地表水平运动物体方向发生偏转使地表水平运动物体方向发生偏转学习目标1.理解地方时产生的原因，能联系实际进行简单的地方时和区时计算。2.掌握地表水平运动物体方向发生偏转的规律，并能解释相关自然现象。一、产生时差1原因由于地球自西向东自转，同纬度相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻较早。2地方时1含义因经度不同而出现的不
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