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简介：第第3课时课时全球的气压带与风带全球的气压带与风带一、选择题下图为“以南极点为中心的气压带、风带分布示意图”。读图回答12题。1.图1中C所表示的气压带是A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.副极地低气压带D.极地高气压带2.图2中箭头能正确表示图1中D风带风向的是A.B.C.D.解析第1题，C位于60S70S
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简介：第一节第一节岩石圈与地表形态岩石圈与地表形态第第1课时课时地球内部圈层、岩石圈的地球内部圈层、岩石圈的组成与物质循环组成与物质循环一、选择题1.组成下图所示山体岩石的矿物直接来自A.地表B.地壳上部C.地壳下部D.地幔解析在上地幔上部存在一个软流层，此处是岩浆的发源地。答案D下图为某地的地质剖面示意图。读图，回答第2题。2.图中A.甲处的物质
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简介：第二节第二节大气圈与天气、气候大气圈与天气、气候第第1课时课时大气圈的组成与结构大气圈的组成与结构大气的受大气的受热过程热过程一、选择题下图为地球大气的垂直分层图部分，完成12题。1.、四条曲线中，正确表示图示大气层气温垂直分布情况的是A.B.C.D.2.有关图示大气层的正确叙述是A.有电离层，对无线电通讯有重要作用B.天气晴朗，对流旺
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简介：第二节第二节地球自转的地理意义地球自转的地理意义第第1课时课时地球的自转特征地球的自转特征昼夜交替昼夜交替一、选择题下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图，完成第1题。1.图中a恒星视运动转过的角度约为50，据此判断摄影师连续拍摄的时间为A.1个多小时B.3个多小时C.5个多小时D.7个多小时
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简介：第三节第三节地球公转的地理意义地球公转的地理意义第第1课时课时地球的公转特征地球的公转特征正午太阳高度的变化正午太阳高度的变化一、选择题1.下列四幅图中斜线表示地轴，正确表示地球绕日公转示意图的是A.B.C.D.解析四幅图中，地球的公转方向都为逆时针，可知每幅图中的地球上端应为北极，冬至日时，地球靠近近日点，地轴北端应偏离太阳向外倾斜；夏至日时地球靠近远日点
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简介：第第2课时课时时差的计算时差的计算地表水平运动物体的偏转地表水平运动物体的偏转一、选择题北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时，某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。下图为长城站位置示意图。读图回答第1题。1.工程师微信抢红包的当地时间是A.2月18日12时B.2月18日20时C.2月19日4
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简介：第第2课时课时昼夜长短的变化及昼夜长短的变化及四季的更替四季的更替一、选择题某乘客乘航班从悉尼起飞，约9小时后抵达广州。下图为“航班起飞时的全球昼夜状况图”。读图回答第1题。1.乘客抵达广州时的北京时间大约是A.12点B.15点C.18点D.21点解析本题主要考查区时的计算。由图可得晨线与赤道的交点的经度约为75E，其地方时为600，则
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简介：第第2课时课时地球地球一、选择题美国航天局2017年2月22日宣布，一个国际天文学家小组发现，在距地球仅40光年外发现围绕单一恒星运行的7颗系外行星。中心天体Trappist1的质量和亮度，分别只有太阳的1/10以下和1/200，温度只有太阳的1/2。天文学家认为，这一酷似太阳系的恒星系，堪称迄今寻找外星生命的最佳地点。据此回答12题。1.推测
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简介：第一单元】第三节地球公转的地理意义,课时1地球的公转正午太阳高度的变化,1.理解地球公转的方向、速度和周期；理解黄赤交角及太阳直射点的回归运动。2.区分太阳高度和正午太阳高度，理解正午太阳高度的时间和空间分布规律。,XUEXIMUBIAO,学习目标,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,互动探究,达标检测,01,自主学习ZIZHUXUEXI,地球绕太
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简介：第一单元】第一节地球的宇宙环境,课时1宇宙、太阳,1.了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。2.理解太阳辐射和太阳活动对地球自然环境和人类活动的影响。,XUEXIMUBIAO,学习目标,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,互动探究,达标检测,专项提能1太阳辐射等值线图的判读,01,自主学习ZIZHUXUEXI,一、宇宙,时间和空间
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