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简介：5.1方案的构思方法,美丽的悉尼歌剧院图片,悉尼歌剧院又称海中歌剧院。从远处望去，它宛如从蔚蓝海面上缓缓飘来的簇白帆；而在近处看，它又像被海浪涌上岸的只只贝壳，斜竖在海边，白色的帆状屋顶由10块大“海贝”组成，最高的那块高达67米。整个歌剧院分为三个部分歌剧厅、音乐厅与贝尼朗餐厅。歌剧厅、音乐厅及休息厅并排而立，建在巨型花岗岩石基座上，各由4块巍峨的大壳顶组成。这些“贝壳”依次排列，前三个个盖
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简介：第四单元发现与明确问题,明确问题,1.明确问题的内容与价值。,明确问题,2.明确解决问题受到的限制及具体任务的设计计划。,3.设计计划。,发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进一步的分析，并提出具体的设计任务。我们把这个环节叫做明确问题的内容与价值。,一、明确问题的内容与价值,1.眼镜戴久了会下滑，并且会在鼻梁上留下红印。2.盲人倒茶时看不见
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简介：复习回顾一设计的一般过程有哪些,1.发现与明确问题2.制定设计方案3.制作模型或原型4.测试、评估及优化5.产品的使用和维护,复习回顾二设计的一般原则有哪些,1.创新原则2.实用原则3.经济原则4.美观原则5.道德原则6.技术规范原则7.可持续发展原则,你最喜欢哪一款台灯,3.3设计的评价,对设计过程的评价对最终产品的评价设计的评价与设计的交流,李佳在西安一家五星
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简介：第七章模型或原型的制作,第一节模型,发现和明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试评估及优化,产品的使用及维护,设计的一般过程,一、模型,模型model是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。,奥运主会场,奥运排球馆模型,奥运棒球场模型,奥运曲棍球场,设计模型,生物模型,结构模型,汽车模型,模型是一个能全面反映产品功能的形体，由于其制作成本低
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简介：设计表现图,1.什么是技术语言,在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。,一、技术语言的种类与应用,1口头语言是一种常见的技术语言。,2.技术语言的种类,2符号,禁止行驶,禁止非机动车辆通行,禁止掉头,残疾人设施,安全出口,停车处,禁止携带宠物,注意,你认识下面这些符号吗,机械加工图,3图样在工程技术中最常用的一种表达、交流工具。,建筑施工图,电子电路图,3图样在工程技术中
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简介：制作模型,制作模型步骤,1选择合适的材料。2根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备3按设计图样划线。4对材料进行锯割、切削等加工。5装配。6对模型进行表面处理。7对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。8对设计方案进行修改，做成模型。,多功能学习用品盒架模型,木材模型制作测量画图切割刨削凿榫孔榫接、胶接
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简介：第二章技术世界中的设计第二章技术世界中的设计二、设计中的人机关系二、设计中的人机关系（一）教学内容分析本课是江苏教育出版社技术与设计1第二章第二节内容，人机关系是设计专业学生必修的内容，教材从高中学生的认知规律出发，让学生了解在设计过程中应遵循人机关系的基本规律，知道人机关系在设计过程中的作用和要实现的目标。重在使学生形成“以人为本”的核心设计理念，熟悉一些有关设计的分析方
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简介：技术试验及技术试验及其其方法方法【教学内容分析教学内容分析】本节课讲的技术试验及方法是苏教版教材技术与设计1第二章第三节，是全书知识结构的一个分水岭，同时也是一个承前启后的一个衔接点。在教材第二章里通过技术与设计的关系引入了设计的概念，接着深入剖析设计中的人机关系以及人机关系要实现的目标，目标的实现程度靠什么来衡量技术试验是最具说服力的天平.。技术试验在技术发明、技术
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简介：设计的一般原则设计的一般原则教材（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容设计的一般原则章节第三章设计过程、原则及评价第二节设计的一般原则课时第1课时一、教学目标1知识与技能了解设计的一般原则及其之间存在的相互关联、相互制约、相互渗透的关系。2.过程与方法通过案例和举例实践，能初步应用这些原则去看待与评价一些现实问题与产品
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简介：设计的一般过程设计的一般过程教材（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容设计的一般过程章节第三章设计过程、原则及评价第一节设计的一般过程课时第1课时一、教学目标1.知识与技能目标（1）掌握设计的一般过程。（2）知道设计过程中有可能产生多个方案。（3）理解设计过程需要不断优化。2.过程与方法目标（1）通过具体的设计案
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